数学学习计划书.docx

数学学习计划书 数学学习方案书1 1、全面分析，正确熟悉自己  精确?????找出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。  2、结合实际，确定目标  订方案时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：  (1)学问、力量的实际;  (2)“缺欠”的实际;  (3)时间的实际;  (4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。  3、长方案，短支配  要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：  (1)把握学问目标;  (2)培育力量目标;  (3)把握方法目标;  (4)达到成果(分数)目标。  长方案是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短支配是指详细的行动方案，即每周每天的详细支配和行动落实。  4、突出重点，不要平均使用力气  所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成果不抱负的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。订方案时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。  5、方案要全面，还要与班级方案相协作  方案里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。  6、支配好常规学习时间和自由学习时间  常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学学问的时间。  自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深化钻研，进展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较简单见效果。  自由学习时间内所取得的学习效果，对转变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的支配，应当成为制订学习方案的重点之一。  7、脑体结合，学习和其他活动应合理支配  在支配方案时，不要长时间地从事单一活动。  (1)学习和体育活动要交替支配。比如，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习;  (2)支配科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;  (3)同一学科的材料，用不同的方法学习。  8、提高学习时间的利用率  时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中同学学习上进行自我修养的重要内容。  (1)早晨或晚上，一天学习的'开头和结尾时间，可支配着重记忆的科目，如英语科等;  (2)心情比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可支配比较枯燥的内容或自己不太喜爱的科目;  (3)零星的或留意力不易集中的时间，可支配学习自己最感爱好的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。  9、方案要留有余地  10、留意效果，定期检查，准时调整  检查内容：  (1)方案中的学习任务是否完成。  (2)是否基本按方案去做。  (3)学习效果如何。  (4)总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改进。从而实现自我管理，自我掌握，自我激励、自我调整。加油只有合理的去利用自己的优点,肯定会胜利的! 数学学习方案书2 学好数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。  一.预习。  不等于扫瞄。要深化了解学问内容，找出重点，难点，疑点，经过思索，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培育自学力量，有时间还可以超前学习。  二.听讲。  核心在课堂。  1.以听为主，兼顾记录。  2.注意过程，轻结论。  3.有重点。  4.提高听课效率。  三.复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记，  四.多做练习。  1.晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合。  2.做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满意于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简洁叙述，要想提高必需要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不行少。  3.不要马虎大意。  4.做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件放射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪。  5.解题都有固定的套路。  6还有大胆的夸奖自己，那是树立信念的关键时刻。  五.总结。  1.要将所学的学问变成学问网，从大主干到分枝，清楚地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。  2.建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的状况下，还有可能错下去，最有效的应当是会正确地做这道题，并