幼儿园大班科学教案《人民币里的小发现》含反思.docxVIP

幼儿园大班科学教案《人民币里的小发现》含反思 幼儿园大班科学优秀教案《人民币里的小发现》含反思 活动目标 1、了解第五套人民币的不同面值，知道人民币的一些特征。 2、通过观察发现认识人民币里的秘密。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重难点 观察发现第五套人民币里的秘密。 活动准备 第五套人民币1元、5元、10元、20元、50元、100元若干张 活动过程 1、创设情境，幼儿在超市里买东西付钱，引入主题。 2、以变魔术的形式从钱包里展示出1元、5元、10元、20元、50元、100元人民币，认识人民币这一名称。 3、以调换位置的游戏形式让幼儿给6张人民币排排队，从大到小或从小到大。 4、幼儿观察发现各种面值的人民币有什么异同点，背面有哪些图案？ 5、活动延伸，假如你有10元钱，你想用来干什么？回家后把你想法说给大人听，并让大人陪同上街，自己购物。 活动反思 1、《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。针对这一规则，我结合本班实际情况，设计了以游戏为基本活动，提升和发展幼儿原有对钱的认识的经验。 2、在活动过程中，我特别注重师幼互补、幼幼互动，结合幼儿已有的知识经验逐层引入，更加认清人民币，挖掘其中的秘密。 3、整个活动下来，基本达成3个目标。但由于农村幼儿见识面不广，说不出人民币背后的图案的风景名称，堂上气氛不够轻松、愉悦。 4、假如今后再上这节课，我会把课前研究准备得更充分些，作好各方面的调查，尤其要酌情考虑让幼儿在已有经验的基础上得到更好的发展。 幼儿园小班数学优质课教案《送礼物》含反思 活动目标： 1、初步学习手口一致的点数3以内实物并说出总数。 2、学习从左到右排列实物。 活动重难点： 手口一致的点数，说出正确的.总数。 活动准备： PPT（三只兔子、三根萝卜、声音）、橡皮泥、穿珠子、洞动板 活动过程： 一、开始部分：熟悉1―5的数名。 手指律动：一根手指变变变，变成一条毛毛虫。 两根手指变变变，变成一把小剪刀。 三根手指变变变，变成一把小叉子。 四根手指变变变，变成一把小扇子。 五根手指变变变，变成一把小喷壶。 二、基本部分 1、初步学习点数。 A、PPT声音“我太喜欢你们的表演了！”PPT出示一只兔子。 教师提问有几只兔子。（一只） B、PPT声音“等等，我也来啦！”PPT再出示一只兔子。 教师提问：“一共有几只兔子？” 师幼一起点数：1 2，一共有两只兔子。 C、PPT声音“哎，还有我呢！”出示第三只兔子。 师幼一起点数：1 2 3，一共有三只兔子。 2、集体练习点数。 A、出示兔子带来的礼物，师幼一起点数有几盒礼物。（3盒） B、分别打开三个盒子，并点数每盒中的礼物数量。（都是3） C、PPT出示三根萝卜，请个别幼儿来点数老师送给小兔子几根萝卜，注意强调幼儿说出总数。 3、分组操作活动： 第一组，穿珠子（每个幼儿一份材料，2或3颗珠子。） 第二组，橡皮泥（每个幼儿2或3块橡皮泥。） 第三组，洞动板（每个幼儿有三只兔子和三把青草。） 三、结束部分 教师小结，幼儿整理学具。 活动延伸： 引导幼儿来点数周围环境中的物品数量。 活动反思： 本次活动利用同期进行的科学活动《小动物爱吃什么》，引起幼儿极大的兴趣。通过点数幼儿喜欢的兔子以及兔子送来的三种礼物，到后来小朋友给兔子回礼，在故事情境中幼儿主动地反复练习点数。 幼儿园小班上学期美术教案《小蝌蚪找妈妈》含反思 活动目标 1.学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。 2.培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力，体验美术活动的快乐。 3.作品展示，欣赏作品并相互交流，分享成功的快乐。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5.体验想象创造各种图像的快乐 活动重难点重点： 培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力。 难点： 幼儿对小蝌蚪各种动态的表现。 活动准备 课件，黑色水粉颜料，彩笔，画纸，抹布。 环节教师行为 一、导入，激发幼儿兴趣。 二、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。 三、教师示范讲解画法。 四、交代作画要求，教师巡回指导。 五、评价欣赏作品。 六、结束活动 1、手指歌导入 2、猜谜语;小小动物圆溜溜，细长尾巴游啊游。游来游去找妈妈，长大以后吃害虫。 教师： 1、小蝌蚪是什么颜色? 2、小蝌蚪的外部形状是什么样的呢?。(出示小蝌蚪图片让幼儿比较) 3、小蝌蚪的生活方式是单独进行活动还是成群结伴? 4、出示青蛙图片，引出小蝌蚪找妈妈。 (1)、教师示范：用右手食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后按