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幼儿园大班教案：写名字 教学目标 能够说出自己的名字 能够识别自己的名字 能够通过模仿教师写出自己的名字的第一个音节 教学准备 手写的幼儿园大班同学名单 色彩鲜艳的大纸板 每位学生的名字印刷好的卡片 色彩鲜艳的毛笔和水彩颜料 录制学生说出名字的视频 教学过程 挂出大纸板并在上面放置印刷好的卡片，每个卡片上只写一个学生的名字。然后让学生自主拿出自己的名字卡片，把自己的名字卡片放到自己头上，以便其他学生能看到这个名字。 教师出示自己的名字卡片，并大声读出自己的名字。之后，教师让每位学生轮流出示自己的名字卡片，并大声读出自己的名字。其他学生应该在这个过程中注意听，认真观察，并重复学生说出自己名字的方式，以便于更好地记住每个名字。 教师出示写有第一个音节的卡片，然后模仿正确地书写这个音节，并要求学生在纸板上按照教师的样例书写自己名字的第一个音节。这个过程中，教师要注意让每个学生按照自己的名字来练习写字。 教师可以给每个学生提供一个毛笔和水彩颜料，并让学生尝试用毛笔写自己的名字。老师应该耐心地解释和演示如何正确地握笔和书写每个音节。在实践的过程中，教师应该及时地给予肯定和建议，并确保每个学生都能够得到足够的练习和指导。 为了巩固学生的学习成果，教师可以拍摄一段学生说出自己名字的视频，并在班级公共区域播放，以便于孩子们自己欣赏，并鼓励其他学生模仿。 教学总结 此次教学中，学生从自己的名字出发，