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中小学学生行为守则 前言 中小学是学生成长的重要阶段，而形成具有良好道德品质、良好行为习惯的学生是教育的目标。中小学行为守则的实施有利于培养学生的文明素质和良好行为习惯，有利于创造良好的教育环境，促进学生身心健康的发展。 一、校规 遵守国家法律法规，尊重校纪校规，遵守社会公德，传承中华文明。 不偷不抢，不打架斗殴，不冲撞校园设施，不在校内吸烟喝酒，不涂鸦损坏校园环境。 不穿过于暴露、过于破旧、有色情暗示、有种族歧视等不利于身心健康和促进友好交流的服装。 举止文明，礼貌用语，遵章守纪，不打闹、不吵嚷，不应受保护的种类族群不得拿其进行嬉笑打闹等不尊重他人的行为。 二、课堂 爱护学习用具和环境，不大声喧哗、不随地乱扔垃圾、不毁坏公物，认真听讲、完成老师布置的作业。 课堂中禁止吃东西，静态活动需要授权才能进行。 未经允许不能离开课堂，上课请按时到达，迟到不得超过20分钟。 课堂中不得使用手机、ipad等电子设备，如需使用请征得老师同意，并按时交还。 三、校园 预防安全问题，参加教师指定的课外活动，不参与不安全行为，爱护卫生环境。 爱惜公物，遵守学校规章制度，不乱涂乱画，不行为不端。 积极参加集体活动，倡导文明礼仪，与他人和睦相处。 不得在校内赌博、打赌和组织参与违背伦理标准或极易引发学生冲突的活动。 四、禁止行为 吸食、注射毒品，买卖、传播毒品等危害学生身心健康的行为，切勿尝试。 窃取或使用别人财物，偷窃、故意损坏学校和他人财物等不良行为。 散布错误信息，发布不良言论，欺诈、侮辱、诽谤他人等违反公序良俗的行为。 非法携带、持有、使用凶器，非法携带、持有、使用爆竹等具有危险性的物品。 五、违规处罚 对于违反校规的学生，学校将采取如下措施的一种或多种办法进行教育和处罚： 批评教育：口头或书面批评，教育他们意识到自己的错误和强化自我约束。 纪律处分：以纪律处分的形式告诉他们错误的严重性和不良后果。 通报批评：可对学生实施公开通报批评，让他们接受同学的道德谴责。 其他措施：包括劳动、道歉、限制出入等方法。 六、总结 以上是中小学行为守则的内容，我们相信，根据这个行为守则，学生们将认真学习，宣扬优良文化，成为有知识有素养、有自信有责任心，有卓越成就、有爱国情怀的人才。