湘教版八年级数学下册第五章《5.1频数与频率》课件.pptxVIP

频数与频率 你喜欢看篮球比赛吗？你最喜欢的中国篮球明星是谁？ 姚明易建联孙悦王治郅 小明调查了八（1）班50位同学最喜欢的篮球明星，结果如下 ：A A B C D A B A A CB A A C B C A A B CA A B A C D A A C DB A C D A A A C D AC B A A C C D A A C其中 A代表姚明， B代表孙悦， C代表易建联，D代表王治郅 （2） 你认为小明的数据表示方式好不好？你能 设计出一个比较好的表示方式吗？（1） 根据上面的结果，你能很快说出该班同学 最喜欢的篮球明星吗？ 小丽根据小明的结果制成了下面的图表，你能从中迅速判断出该班同学最喜欢的篮球明星吗 ？篮球明星学生数A正正正正23B正8C正正 13D正 6 篮球明星学生数A正正正正23B正8C正正 13D正 6 从上表可以看出，A，B，C，D出现的次数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁程度不同 。 一般地，一组数据中，每个数据出现的次数称为此数据的频数，而每个数据出现的次数与总次数的比值称为此数据的频率。如,A的频数为23，A的频率为 频率=频数总次数 频数=频数,频率和总个数之间的公式:总次数=频率频数总次数 × 频率 填表：0.460.160.260.12501238136由上表你有何发现？频数之和等于总次数，频率之和等于1 随堂练习： 1．一组数据中共有40个数，其中53出现的频率 为0.3，则这40个数中，53出现的频数为 。2．把50个数据分成六组，其中有一组的频数是14，有两组的频数是10，有两组的频率是 0.14，则另一组的频数是 ，频率是 。1220.04 3:为了了解某种小麦麦穗的长度,科技人员抽测实验田麦穗的长度,列表如下:(1)表中未完成部分:a=__ , b=__ , c=__, d=__,e=_ _ , f=_ _ , g=____.(2)长度在5.95—6.45cm的麦穗占总数的百分之几? ______.(3)众数在_____组,中位数在___组.10.15a1e0.10c520d206b60.3f0.301g130%3,44 小结 ：频数 :频率: 每个数据出现的次数。 每个数据的次数与总次数的比值。 频率=频数之和等于总次数，频率之和等于1 4.下表是某两个班级期中数学成绩的统计结果：（1）甲乙两班中，哪个班级的优秀人数、及格人数多？哪个班级的优秀率高？哪个班级的及格率高？ （2）你觉得哪个班级成绩好？为什么？比较两个班级的学习成绩是用频数还用频率好？为什么？ 解：（1）甲班优秀人数与及格人数多。 20 50 ×﹪100=40﹪乙班的优秀率=1840×100﹪=45﹪∴乙班的优秀率高，及格率高。甲班的及格率=乙班的优秀率=4550×100﹪=90﹪×100﹪=95﹪3840∵甲班的优秀率= 下表是某两个班级期中数学成绩的统计结果；（1）甲乙两班中，哪个班级的优秀人数、及格人数多？哪个班级的优秀率高？哪个班级的及格率高？ （2）你觉得哪个班级成绩好？为什么？比较两个班级的学习成绩是用频数还用频率好？为什么？ （2）乙班成绩好，因为乙班的优秀率与及格率都比 甲班高。比较两个班级的学习成绩用频率好， 频数大小与总人数多少有直接关系，频率是频 数在总人数中所占的比例，不受总人数影响。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。