人教一年级音乐：龙咚锵(简谱)-课件.pptVIP

龙 咚 锵6 今天我们学唱一首好听的歌曲——《龙咚锵》。龙 咚 锵 过 春 节聆听歌曲，想一想歌曲表现的是人们过哪个节日时的热闹场景。 请再次聆听歌曲，感受歌曲的音乐情绪。A 欢快地 B 抒情地 C 热烈地√ 龙 咚 龙 咚锵 龙 咚 龙 咚锵龙 咚 龙 咚锵 龙 咚锵 锵 锵请同学们跟着老师按节奏读歌词。 龙 咚 龙 咚锵 龙 咚 龙 咚锵龙 咚 龙 咚锵 龙 咚锵 锵 锵请跟着老师按节奏读歌词并做声势动作。 看歌谱，聆听歌曲并做声势动作。 跟着老师分句学唱歌曲。 聆听歌曲，请在心里默唱。 聆听歌曲并轻声跟唱。 请随歌曲伴奏，完整演唱歌曲。 完整演唱歌曲，边唱边做声势动作。 歌词中的“龙咚锵”，分别模仿的是哪两种打击乐器的声音？龙咚堂鼓锵钹 学习堂鼓和钹的演奏方法。堂鼓钹 请按图谱演奏堂鼓。 请按图谱演奏钹。 与小伙伴一起，表演堂鼓和钹的合奏吧！ 聆听歌曲，加入堂鼓和钹的演奏吧！ 请用堂鼓和钹为歌曲《龙咚锵》伴奏。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。