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小学语文课程标准三个学段目标比较解读 本文介绍了小学语文课程标准的三个学段目标，分别是识字与写字目标和阅读教学目标。在第一学段（1-2年级），学生应该培养喜欢学习汉字的态度，并有主动识字的愿望。在第二学段（3-4年级），学生应该对学习汉字有浓厚的兴趣，并养成主动识字的习惯。在第三学段（5-6年级），学生应该累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写，并有较强的独立识字能力。此外，学生还应该掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能用硬笔写字，并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 在阅读教学目标方面，第一学段（1-2年级）的学生应该培养喜欢阅读的兴趣，并感受阅读的乐趣。同时，他们还应该学习