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初中班主任班级管理与德育的融合策略研究 首先，班主任应该注重培养学生的道德素质。在日常工作中，班主任应该通过言传身 教的方式来指导学生，引导学生正确的道德观念。班主任要以身作则，要求自己先做到礼 貌、诚实、勤奋、守信等良好品质，给学生做出良好的榜样。同时，班主任还可以采用一 些培养道德品质的活动，如参与慈善活动、开展主题班会、关注社会新闻等，使学生在活 动中感受到道德的力量。 其次，班主任应该注重培养学生的自主学习能力。在班级管理中，班主任可以采用 “启发式教育”方法，引导学生发现问题、提出问题、解决问题。班主任可以与学生一