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初中班主任班级管理与德育的融合策略研究 随着社会的不断发展，中学班级管理与德育教育已成为教育教学的重要部分。中学班 主任在执行班级管理的任务时，除了要把握教科学习的进度外，更要注重发挥德育教育的 作用，促进学生身心全面发展，提高学生的人文素质。针对这种情况，本文探讨了中学班 主任班级管理与德育教育的融合策略。 一、制定规范的班级管理制度 班级管理制度具有强制性和权威性，是班级管理和德育教育的有效手段。制定班级管 理制度可以约束学生行为规范，维护良好的班级秩序。制定班级德育规定则有助于引导学 生的思想和行为，强化学生的思想品德教