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《初中心理健康教育》人际交往教学设计 在同伴交往中，默契是非常重要的。我们今天来尝试一下心有灵犀的感觉，看看你与朋友的默契程度如何。 【教学目标】 1. 认知：使学生认识同伴交往的重要性，了解几种同伴交往的技巧。 2. 情感：能够积极主动地与同伴交往，体验有效沟通带来的快乐、成就感和愉悦感。 3. 行为：学会分析自己和他人同伴交往存在的问题，掌握几种同伴交往的技巧。 【教学重难点】 学会分析他人和自身同伴交往所存在的问题，掌握几种同伴交往的技巧。 【教学方法】 游戏、心理剧、讨论，多媒体教学。 【教学用具】 多媒体课件。 【教学内容分析】 同伴关系是中学生人际交往的主体，也是其之后能否适应社