苏教版一年级数学下册3.3《认识几十几》课件.pptVIP

认识几十几;教学目标: 1、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读会写非整十的两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成。 2、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。 3、培养用数学的观念，培养与同学相互合作交流的态度。 ;百　　位;百　　位;(1)十位和个位相同的数：＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　　（２）个位是４数：＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿．　　　　　　　 （３）十位上是６的数：＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿．;填空： １、与５０相邻的两个数是（　）和（　）。　　　　　　　　　 ２、最大的两位数是（　），最小的两位数是（　）。　　　　 ３、最小的两位数与最大的一位数相差（　）。;按规律填数。 （１）１８、２０、２２、（　）、 （　）、（　）、（　）、３２ （２）４０、４５、（　）、（　）、（　）、（　）、７０　 （３）１、１、２、４、７、１３、（　）、（　）、８１; 妈妈的岁数比30大一些，比35小一些，妈妈可能多少岁？; 一个数比48大，比55小，与50很接近，这个数是（ ）; 比60小，比40 大又是一个双 数它是谁？;苹果有50个;鸡蛋有40个，苹果可能有多少个？;总结与评价;认识几十几;教学目标: 1、通过操作实践活动，初步理解非整十