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论文如何对待幼儿园里的特殊儿童 如今，在特殊儿童教育的问题上，提倡无差别教育，希望他们接受正常教育，避免由于过于特殊而造成伤害。作为幼儿园教师，我们应该了解残疾孩子与其他正常孩子的心理特点，并采取正确的教养方式。苏霍姆林斯基曾说：“在孩子生活之初的头几年，在他的发展上起决定作用的是他周围的人以及丰富、多方面的人际关系。”因此，一个有着良好人际关系的和谐班集体，能让孩子充满自信，提高社会价值感，增进社会适应能力，形成乐观豁达的人生观，实现个性的全面发展。每一个班级都是由个性化的孩子组成的集体，良好的班级氛围与环境的形成有赖于班级每一个孩子个性的健康发展，而良好共性是在个性的基础上形成的，共性一