六年级阅读《回荡的歌声》.docxVIP

【阅读 3：回荡的歌声】 平时那么多人的学校到了周末是那么的冷清，寂寞像一条冰冷的蛇在思想的空暇乱闯。这时候，我便反复地唱我最喜欢的那首歌——《橄榄树》。“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方 ”那优美的旋律总能 帮我把寂寞打发掉。 有几个记性好的女孩子从我平时的哼唱中，学会了一些旋律。接下来的好些天——那时还是深冬，天寒地冷的，每天六点早读前，都可以看到我们班一队队的学生往学校附近的树林子里跑。 日子虽然漫长，但一个月的实习生活还是结束了，为了不让学生看见，我选择了一个上课的时间离开。但是，一个谁也没有想到场面出现了，我教的二年级32 个同学全部冲出教室，以百米冲刺的速度朝我奔来。他们死死拖住我的行李， 不断地问：老师，你还会回来吗？老师，你还会回来吗？有几个女生大声地哭起来了。 经过校长和原来班主任的劝解，他们总算放开了我的行李，我还没有走出百步，一个熟悉的旋律在我身后响了起来：不要问我从哪里来，我的故乡在远方， 为什么流浪，流浪远方····我（猛然 忽然×）回头，只见他们齐刷刷地站成一排，班长小芬站在最前面，挥舞着双手。32 张嘴巴对着我大声的歌唱。虽然他们唱得音调高低不分，吐字模模糊糊，但这却是我听到的最动听的歌声。 歌声响彻了整个校园，久久地在群山间回荡着。我的眼泪再也忍不住了，掉了下来。我也从来没有感觉自己的脚步是如此的沉重···· 我这才想起他们那么早往林子里跑的原因：是一直在排练这首我最爱听的 歌。回到学校后，我（毅然 决然×）毁掉了和报社签订的那份（珍贵 贵重×） 协议，并重新选择做了一名教师，不为别的，只为了那响彻群山深处，久久回荡的歌声。 1、用“√”给带点字选择正确的读音。 空暇（kōng kòng√） 旋律（lǜ√ lù） 寂寥（liǎo liáo√） 冲刺（ch ōng√ cōng） 2、划掉文中括号内不恰当的词语。 3、画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把寂寞比作蛇。 4、“我”为什么毁掉了和报社签订的协议，重新选择做了一名教师？ “我”被同学们的歌声所感动，对“教师”这一职业有了新的认识，所以放弃了与报社签订的协议。