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Module 2What can you do?Unit 2 I can run really fast.
Learning aims(学习目标)1.To learn the new words and useful expressions(新单词和短语): monitor, promise, get on well with sb., be ready to do… help sb. do…2. To find the specific information from the reading material and try to write a speech about running for a monitor. (从阅读材料中提取有效信息并试着写竞选班 长的演讲稿)3.To be more confident and help with others.
Self-study内容:学习Unit 2单词目标: 1,2号:会意、朗读、默写(2分) 3,4号:会意、朗读(3分) 5,6号:朗读(4分)形式:组内互学,组长监督时间:4分钟
Now you have a chance to be the monitor in your class.Which monitor would you like to be for you class?class monitorPE monitorcleaning monitorEnglish/Chinese/math monitor
Listen and watch the videoWhat would Lingling like to be?What does Daming want to be?What would Tony like to be?Strategy:浏览课文,找出含有信息的句子
Fast-reading
1. Lingling doesn’t get on well with others. ( )2. Lingling is kind to everyone.( )3. Daming is good at sport so he wants to be the PE monitor.( )4. Daming plays football for the school.( ) 5. Tony doesn’t like cleaning.( )6. Tony’s home is tidy.( ) √√√××× Fast readinggetsbasketballlikes
Careful-reading
Careful readingRead the Para.2 and answer the questions.What kind of person is Lingling?She gets on well with everyone, she works very hard and does well at school and she is kind and always ready to help others.
Language point: get on well with sb. 与……友好相 处 She ____ ___ ___ ____her brothergets on well with
Language point: I’m kind and I’m ready to help others. be/get ready to sth.乐意做某事 be/get ready for sth.准备做某事 我们乐意跟你一起去公园。 We are ____ ___ go to th park with you.ready to
Retell (复述)
I’d like to _____ the _____ monitor. I _______ everyone, classmate and teachers. I ____ very ____, and I ______ at school. I’m _____ and I’m always
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