浙教版八年级数学下册第二章《一元二次方程(1) 》课件.pptVIP

2.1一元二次方程（１）; (2)小区在每两幢楼之间，开辟面积为900平方米 的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地 的长和宽各为多少？; 一个楼盘开辟了面积为600平方米的长方形绿地，为了方便和美观，期间设计成如图所示的正方形和长方形两部分，设正方形的边长为x，可列方程：;;;300X=7800;类比，归纳得到一元二次方程的定义; 1.判断下列方程是否为一元二次方程.; 1.判断下列方程是否是关于x的一元二次方程 (1)5x2=3 ( ) (3)mx+m2x=7(m为实数) ( ) (4)x2－8=3x ( ) (5)bx+b2=8 ( ) (6)x2－27=0 ( ) (7)(m－3)x2+4x+=0 ( ) (8) ( );右边为0，左边按未知数的次数从高到低排列;聚焦两会，自我提升;下列方程中是一元二次方程的为( );例1:把下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数,一次项系数和常数项.;聚焦两会，自我提升;1.不完全的一元二次方程 我们把缺一次项或常数的一元二次方程称为不完全的一元二次方程。一元二次方程可分类如下：;例1、把方程3X(X + 2) = 11 + 2(3X - 5)化为一般形式，并写出它的二次项系数，一次项系数和常数项。;例1: 把下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数,一次项系数和常数项.;课内练习填空：P28;例2、已知一元二次方程2x2+bx+c=0 的两个根为x1= x2=-3，求这个方程。; 关于X的一元二次方程 二次项系数,一次项系数,常数项分别是什么? ;(1)bx2－cx+a=0 (b ?0) (2)(m+n)x2+(m－n)=0 (m+n)?0 (3)(3－m)+p2x－px2=0 (p?0) (4)(m－x)2=4(m+x)2; 判断未知数的值x= -1,x=0,x=2是不是方程 x2-2=x的根.;P29 5、一个包装盒的表面展开图如图，包装盒的容积为750cm3.请写出关于x的方程.该方程是一元一次方程吗?如果是，把它化为一元一次方程的一般形式.;2．选择题 (1)一元二次方程－5x2+16x+3=0,把二次项系数变为正值,且使方程的根不变的是( ) (A) 5x2+16x+3=0 (B)5x2－16x－3=0 (C) 5x2+16x－3=0 (D)5x2－16x+3=0 ;例3: 当m为何值时，方程 (3m+2)x2+2mx+3=0 是关于x 的一元二次方程？;本课小结： 1.一元二次方程的一般形式ax2+bx+c=0(a?0).要特别??意a?0。不要笼统称方程ax2+bx+c=0是一元二次方程。如果方程的二次项系数是含字母的代数式，则应分类讨论，分这个二次项系数不等于零或等于零两种情况 2．凡是谈到“次数”的方程，必须是整式方程。;3、已知关于x的一元二次方程x2+ax+a=0的一个根是3，求a的值。;例2:已知关于x的一元二次方程 的一个解是0，求m的值。;4. 已知关于x的一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a≠0)一个根为1, 求a+b+c的值. ;2.1一元二次方程（１）; (2)小区在每两幢楼之间，开辟面积为900平方米 的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地 的长和宽各为多少？; 一个楼盘开辟了面积为600平方米的长方形绿地，为了方便和美观，期间设计成如图所示的正方形和长方形两部分，设正方形的边长为x，可列方程：;;;300X=7800;类比，归纳得到一元二次方程的定义; 1.判断下列方程是否为一元二次方程.; 1.判断下列方程是否是关于x的一元二次方程 (1)5x2=3 ( ) (3)mx+m2x=7(m为实数) ( ) (4)x2－8=3x ( ) (5)bx+b2=8 ( ) (6)x2－27=0 ( ) (7)(m－3)x2+4x+=0 ( ) (8) ( );右边为0，左边按未知数的次数从高到低排列;聚焦两会，自我提升;下列方程中是一元二次方程的为( );例1:把下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数,一次项系数和常数项.;聚焦两会，自我提升;1.不完全的一元