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PAGE PAGE 1 幼儿托班教育心得体会 托班班阶段是幼儿园的开头阶段。在这个阶段，孩子的可塑性大，仿照性强，对一切事物感到新奇奇怪???。而常规教育的培育则关系到孩子以后的各项学习和各项力量的培育。只有捉好常规便利的教育，正常的教育教学活动才能得以正常有序地开展。假如常规不好，严峻点会影响到孩子日后的生活习惯，礼貌习惯，学习习惯等多方面的素养。直接影响到孩子的一生。所以在托班班进行常规教育是必需的。我们班从一上幼儿园开头就进行常规教育的培育。到现在为止已经开展了一学期的时间了。在这半年的时间里，孩子的常规习惯有了较明显的提高，现在就我在本学期开展常规教育的状况进行总结。 一， 要求和规章应切合幼儿实际。  对于刚入园的幼儿，哭闹现象是正常的，不过两周左右幼儿的心情已基本稳定，对幼儿园的一日生活流程已基本熟识，就可以渐渐的对他们进行常规教育了。由于孩子的年龄还是比较小，主观性强，自控力量差，所以常规要由易到难，要求孩子逐步做到老师的要求。例如在早点时，先吃完的幼儿就会在那里无序的混乱状，我就想起以前的学习阅历，让小伴侣做做整齐给他们发图画书看，这样小伴侣就有序多了。依据幼儿爱好和阅历的提升，先是老师发书，到幼儿自己选书，再到老师讲故事。还有个时间特殊混乱，就是午睡起床时，老师阿姨先同时为幼儿穿衣服，穿好三四位小伴侣，应当分工进行，一个老师负责组织小伴侣活动