初中道德与法治_中华人民共和国主席教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-07-04 发布于湖北
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初中道德与法治_中华人民共和国主席教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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教学设计过程　　基于以上的分析，本框的教学设计了三个环节：环节一：了解主席环节二：走进主席环节三：感恩主席　　学设计从学生的认知起点出发，通过创设问题情境引导学生逐步认识、认同国家主席的工作，进而增强对国家主席的崇敬热爱之情，在日常生活中自觉维护国家的荣誉与利益。本节课教学环节环环相扣，层层递进，符合内化与外化的一般规律，也让课堂教学高潮迭起。环节一：了解主席　　本环节的评价任务是“了解中华人民共和国主席的性质、职权以及地位、任期、任职条件”。　　本环节，教师引导学生讲述“我眼中的国家主席”，进而利用生成资源展开课堂教学。通过主席的选举产生视频以及国家各个时期主席与全国人大的时