三年级上册信息技术教案 第9课 电子文本需保存 闽教版.docxVIP

第 11 课时 电子文本需保存 教学目标 会在“记事本”文档中输入日记。 掌握保存文件和打开文件的操作方法。 熟练掌握修改文字的操作方法。教学重点和难点 教学重点。 在记事本文档中修改文字。 教学难点。保存文件。教学方法 讲授法：结合实例，讲解删除字符、添加字符的操作方法，让学生理解“记事 本”文档中编辑文字的操作要领；讲解保存文件和打开文件的操作方法和注意事项，让 学生真正理解选择文件保存位置的意义。 演示法：结合日记《游胡里山炮台》这一实例，演示删除字符、添加字符及保存 文件的操作要领，让学生在观察中理解和掌握。 观察法：展示教材图例和《观察豆子》文档，让学生通过观察，回顾留下记忆的 方式。 任务驱动法：选择合适的汉字输入法，在“记事本”文档中输入日记《游胡里山 炮台》； 按要求完成“创新活动”中的任务：“用文字描绘家乡的壮美蓝图，抒发对故乡 的热情”或 “数字峰会的趣事气在完成任务的过程中，掌握编辑文字和保存文件的操作 技能。 交流、评价法：展示学生的活动成果，鼓励学生参与评价。教学准备 1.教学环境。 硬件环境：计算机网络教室。 软件环境：Windows 7 系统、网络教室转播控制系统。2.资源准备。 《观察豆子》《游胡里山炮台》文本、教材图 9-1 图片。教学过程 一、创设情景，导入新课（4 分钟）。 课件展示教材图 9-1 图片和《观察 豆子》文档，引导学生观察。 引