群文阅读《慧眼识狼》教学设计.docxVIP

群文阅读《慧眼识狼》教学设计 群文阅读《慧眼识狼》教学设计 一、议题选取： 本教学设计旨在通过广泛涉猎与狼有关的文学作品和非连续性文本资料，培养学生的思辨能力，并引导学生深度阅读文本，汲取狼性文化中的精神营养，增加生命成长的能量。 二、执教年级： 六年级 三、群文材料： 《母狼的智慧》（毕淑敏），《等待朋友》（西风），《狼》（蒲松龄），非连续性文本（“与狼共舞企业文化”“七匹狼企业文化””“华为企业文化”“华夏历史上有狼性的人物故事两则”） 四、教学目标： 1. 运用浏览、跳读等阅读方式阅读文本，了解狼性，养成快速阅读的习惯。 2. 与同伴合作学习，提高自身语言表达能力和思辨能力。 3. 深