人教七年级上册音乐课件 第3单元：丰收锣鼓.pptxVIP

一分耕耘 一分收获学习目标1.感受不同节奏所表现的不同音乐情感。2.感受四个乐段所表现的不同内容。3.从乐曲中体会到收获的喜悦，懂得今天的收获是昨天的努力所换取的。思考：1.观察民乐合奏《丰收锣鼓》中出现了哪些乐器？2.表现了什么样的场面？你从音乐中感受到了怎样的情绪？ 这段音乐展现了一幅热烈、欢腾的劳动场面。（锣鼓部分）节奏明快，情绪高涨、欢快。《丰收锣鼓》1.作者：彭修文2.民乐合奏：现代发展起来的新型综合性民族管弦（简称民乐合奏）乐队。乐队基本上包括有下列乐器组：（1）吹管乐器组 （2）弹拨乐器组（3）拉弦乐器组 （4）打击乐器组《丰收锣鼓》第一部分　这段音乐能让人联想到哪些情景？ 展现了一幅热烈，欢腾，你追我赶热情欢欣的劳动场面（收割、运粮、忙碌等）。 唱一唱《丰收锣鼓》第二部分 这段优美、轻快的音乐让我们感受到人们在劳动时的怎样心情？高兴、喜悦的心情。《丰收锣鼓》第三部分前半段的旋律有何特点？ 后半段旋律的主奏乐器是哪两件？分别描绘了怎样的意境？ 《丰收锣鼓》第三部分 前半段的旋律有何特点？ 后半段旋律的主奏乐器是哪两件？分别描绘了怎样的意境？ （再现了第一部分的旋律） 明亮的音色和散板旋律，展现出优美如画的田园景色 较为柔和的音色和琶音旋律，犹如阳光下的水波 一般《丰收锣鼓》第四部分　第四部分是全曲的高潮，想想伴随着这一部分音乐，人们在做什么呢？唱歌、跳舞、敲锣打鼓喜庆丰收。丰收---高枫大街小巷都来来来 锣鼓敲起来大村小村都来来来 难得开个怀男女老少都来来来 舞儿跳起来兄弟姐妹都来来来 歌儿唱起来齐个隆咚呛咚呛 又一个好年头齐个隆咚呛咚呛 干了的是美酒齐个隆咚呛咚呛 又一个好年头 齐个隆咚呛咚呛 我们拉起手来吧丰收丰收伟大的时候我们心甘情愿为它献所有丰收丰收伟大的时候我们祝愿年年岁岁把它留扭秧歌做一做 完成下面的节奏练习！考考你：判断乐曲主题与表现内容？第一部分欢庆丰收的宏大场面。热闹欢腾，你追我赶的劳动场面。人们劳动时的喜悦心情。优美如画的田园景色。第二部分第三部分第四部分谢谢！You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。