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浅析中学数学课堂的自主性学习（教育学范文） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅析中学数学课堂的自主性学习 2 一、创设情境，激发兴趣，营造一个自主性学习的氛围 2 二、民主化的教学过程有利于学生自主性学习 3 三、开展有趣的数学活动，促进学生自主性学习 3 四、组织互动式学习，培养学生自主性学习 3 五、真诚以理相待，消除差生自主性学习的自卑感 4 文2：浅析中学数学课堂教学的导入方法 5 一、 概述 5 二、 导入技能的类型 5 （一） 直接法导入新课 5 （二） 复习法导入新课 6 （三） 类比法导入新课 6 （四） 反例法导入新课 7 三、 导入技能要遵循的原则 7 （一） 目的性原则 7 （二） 關联性原则 7 （三） 科学性原则 7 （四） 简洁性原则 8 （五） 启发性原则 8 四、 教学建议 8 （一） 在课堂上引入新知识是培养学习兴趣的切入点 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 正文 浅析中学数学课堂的自主性学习（教育学范文） 文1：浅析中学数学课堂的自主性学习 [关键词学习方法自主性学习数学课堂 自主性学习是一种全新的学习方式，它着力于学生的学，强调学生的探究和创新，