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初中数学后进生的转化策略（教育学范文） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：初中数学后进生的转化策略 2 一、初中数学后进生的形成 2 3.思维方式和学习方法不适应数学学习要求。 3 4.来自家庭的因素以及教师自身的因素。 3 二、转化后进生的策略 3 1.化枯燥为有趣，让后进生在快乐中学习。 3 2．教给后进生良好的学习方法。 4 3.关爱后进生，唤起他们学好数学的热情。 5 文2：数学学困生及其转化策略 6 一、转化学困生首先要搞清学困生是怎样产生的 7 二、转化学困生还要了解学困生 7 1．缺乏数学学习的兴趣 8 2．缺乏学习信心，上进心不强 8 3．心情压抑，有失落感 8 4．自觉性差，自制力弱 8 三，转化学困生，必须采取有效措施 9 1．走近学困生，建立和谐的师生关系 9 2．实施分层评价，调动学困生的学习积极性 9 3．分类指导，适当照顾，促进学困生参与课堂学习活动 10 4．个别辅导，查漏补缺，促使学困生根本性转化 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 11 正文 初中数学后进生的转化策略（教育学范文） 文1：初中数学后进生的转化策略 作者简介：，任教于广西崇左市宁明县民族中学。