心理课教案范文.docxVIP

心理课教案范文 心理课教案范文   心理课教案范文第1篇  在课程的实施过程中，很多老师设法加强教学与生活的联系。从众多案例来看，老师主要采纳两条途径使教学回归生活：一是设置问题情境，使教学成为发觉和解决问题的过程；二是抛开“预设”，就同学提出的“意外问题”绽开探究或对话教学。为便于争论，这里先呈现两个相应的案例。  案例1：一堂“失败”的好课  一位学校老师以如下方式引导同学探究液体“热胀冷缩”的性质。  教学从演示试验开头。试验装置为玻璃管下连接一圆底烧瓶，即在烧瓶口紧塞的胶塞上插入一根筷子粗的玻璃管。烧瓶内布满红色液体并上升到玻璃管中，老师告知同学为便于观看特地