高中生物课件：11-平衡的缔造者——生态系统幻灯片.ppt

第11讲 平衡的缔造者——生态系统景宁中学 周丽芬浙江省郑晓萍名师工作室制作2020.06高中生物的结构与功能观 1.分析生态瓶的材料及相互关系，认识生态 系统的结构与功能。12教学目标2.分析生态瓶稳定性的影响因素，体会生态 系统的结构稳定性是其功能稳定性的基础。浙江省郑晓萍名师工作室制作2020.06高中生物的结构与功能观：平衡的缔造者——生态系统 一、结构分析浙江省郑晓萍名师工作室制作2020.06高中生物的结构与功能观：平衡的缔造者——生态系统 浙江省郑晓萍名师工作室制作2020.06高中生物的结构与功能观：平衡的缔造者——生态系统从制作生态瓶谈起……生态系统的结构包括：生态系统的成分、营养结构等。 浙江省郑晓萍名师工作室制作2020.06高中生物的结构与功能观：平衡的缔造者——生态系统生态瓶里都有啥？绿色植物（藻类）鱼、虾、螺阳光、砂、石、水生产者微生物消费者分解者非生物成分生态系统的组成成分 浙江省郑晓萍名师工作室制作2020.06高中生物的结构与功能观：平衡的缔造者——生态系统水草生态瓶中的营养结构如何？鱼螺虾食物链食物网 二、功能拓展浙江省郑晓萍名师工作室制作2020.06高中生物的结构与功能观：平衡的缔造者——生态系统 浙江省郑晓萍名师工作室制作2020.06高中生物的结构与功能观：平衡的缔造者——生态系统水草生态系统的功能：能量流动、物质循环。鱼螺