统编版《短歌行》PPT课件2.ppt

政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”，军事上最成功的一仗是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，许劭评价他“治世之能臣，乱世之奸雄”。猜猜他是谁？新课导入 观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。 龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 短歌行魏·曹操 学习目标：1、了解曹操基本情况及创作背景2、读懂曹操忧而奋发、慷慨旷达的思想感情3、学会鉴赏诗中比喻用典的艺术手法 古诗词中常常寄寓着诗人对社会的思考和对人生的感悟。阅读古诗，可以采用知人论世的方法，通过了解诗人的生平、创作背景等，深入理解作品。 知人论世是中国古典文学批评中的重要观念、重要方法，最早由孟子提出，出自《孟子·万章下》：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”孟子认为，文学作品和作家本人的生活、思想以及时代背景有着极为密切的关系，这一方法对后世的文学批评产生了深远的影响。 这种诗歌解读、欣赏方法，贵在联系诗人、联系全篇，建立丰富的解读背景系统，然后以此观照解读某个作品，读出诗人原意。运用知人论世的方法，要注意结合诗人当时的时代特征（时代风貌、文化思潮、审美趣味等）来理解诗歌的思想内容，要注意结合诗人的理想志趣、生活经历等来理解诗歌的思想感情。 你印象中曹操是一个怎样的人？你对他是怎么评价的呢？易中天教授在百家讲坛概括了人们对他的三个称谓：英雄、奸雄、奸贼 ”孟子认为，文学作品和作家本人的生活、思想以及时代背景有着极为密切的关系，这一方法对后世的文学批评产生了深远的影响。政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”，运用了比喻的手法，将贤才比为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。曹操的诗歌继承《诗经》、《汉乐府》的传统，具有强烈的现实主义精神。腾蛇乘雾，终为土灰。知人论世是中国古典文学批评中的重要观念、重要方法，最早由孟子提出，出自《孟子·万章下》：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。“海不辞水，故能成其大；起以待士，忧恐失天下之贤人。只因为你们的缘故，让我沉痛吟诵至今。一边喝酒一边高歌，人生的岁月有多少！古诗词中常常寄寓着诗人对社会的思考和对人生的感悟。比兴：比者，以彼物比此物也；言志是这首诗的基调和灵魂。我要是有满座的嘉宾，就鼓瑟吹笙地把他们欢迎。借《诗经·郑风·子衿》写姑娘思念情人的诗句。形成：汉献帝建安年间，曹操统一北方后，不断招才纳士， 形成了一个文学中心，史称“建安文学”。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？它加强了诗作的内容，使之更为厚重：它决定着诗作的主旨，使之更为深刻。他有统一天下的宏大志愿；水何澹澹，山岛竦峙。“呦呦鹿鸣，食野之苹。作者运用怎样的艺术手法表达怎样的情感？本意是传达恋爱中的女子对情人爱怨和期盼的心情，这里比喻热烈期待贤士的到来。借《诗经·郑风·子衿》写姑娘思念情人的诗句。 曹操(155～220)，汉魏间政治家、军事家、文学家。字孟德，小字阿瞒。沛国谯（今安徽亳县）人。曹操谥武王，曹丕称帝后，追尊他为武皇帝，史称魏武帝。曹操的诗歌继承《诗经》、《汉乐府》的传统，具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操集》，代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》。 作者简介古代文化常识补充谥号，为东亚古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。 作为政治家：实行“屯田制”，任人“唯才是举”，统一了北方，加强了中央集权。作为军事家：指挥了官渡之战（以弱胜强），奠定“三国鼎立”局面；著有《孙子略解》、《兵书接要》等军事著作。作为文学家： “建安文学”的领军人物，开创一代诗风，著有《魏武帝集》。 建安风骨形成：汉献帝建安年间，曹操统一北方后，不断招才纳士， 形成了一个文学中心，史称“建安文学”。代表人物：曹氏三父子及“建安七子”。 内容：反映社会动乱人民流离失所的痛苦，抒发为国家统 一而建功立业的抱负和进取精神。风格：气势雄浑，慷慨悲凉，后世称为“建安风骨”。 三曹：曹操、曹植、曹丕七子：孔融、陈琳、王粲、应玚、刘桢、阮瑀、徐干(口诀：空城王应留软絮) 创作背景建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙