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- 2023-07-03 发布于广东
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第一页,共二十八页,2022年,8月28日 内容概要 幼儿科学教育的内容 幼儿科学教育内容的选择 幼儿园阶段的科学教育内容的一些基本标准 几个主要科学主题的核心概念 案例:如何确定适宜不同年龄儿童的科学活动内容 第二页,共二十八页,2022年,8月28日 二、幼儿科学教育内容的选择 幼儿科学教育内容选择几个个人观点 关于科学性的问题 把握科学核心概念 第三页,共二十八页,2022年,8月28日 幼儿科学教育内容选择几个个人观点 两条线索:一条是科学知识体系,另一条就是儿童的生活经验,两者之间互相联系 重视孩子的初始概念和经验 那些具有重要方法和方法论意义的知识内容更值得让儿童去探究学习。 要注重连续性和层次性 第四页,共二十八页,2022年,8月28日 关于科学性的问题 科学性指的是所提供给幼儿的知识应该是正确的,所采用的方法、进行科学探究的过程也要体现科学性,要有利于幼儿对客观事物全面完整的认识,有利于幼儿科学概念、科学观念(科学是什么)的形成。 第五页,共二十八页,2022年,8月28日 观看视频,注意下面的问题 1、两株幼苗的起初生长状况是否相同? 2、培养一段时间后,两株幼苗有什么差别?为什么? 第六页,共二十八页,2022年,8月28日 第七页,共二十八页,2022年,8月28日 (二)植物的无机营养——矿物质 植物生长需要多种矿物质,
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