五年级下册道德与法治试题 第二单元检测 人教部编版含答案.docx

统编版小学五年级下道德与法治第二单元检测作业题 題 号 題 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、填空题。（每小题 2 分，共 20 分 ） 人们在 中的生活，构成了我们的公共生活。 有的人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，侵犯了他人合法的 ，严重的还会触犯法律。 公共生活需要 ，公共利益需要共享。 良好的 是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。 为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了 。 遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建 的公共生活。 建设和谐美好的社会生活，需要彼此 ，相互帮助。 8 构建和谐的公共生活，需要我们做到 。 是我们生活的家园，需要我们共同维护。 公益事业是凝聚人心、增强 的事业。 二、选择题。（请把正确答案的序号填在括号里，每题 2 分，共 20 分） 下面活动是政府提供的是（ ）。 A、 看电影 B、 体育比赛 C、 参观博物馆 D、旅游 下面行为不仅侵犯他人公共权益，而且触犯了法律的是（ ）。 A、从车内往高速路上抛物 B、在公园里大声吵闹 C、在消防通道上停车造成小孩碰伤 D、在人行道上摆摊 为了公共利益需要，依法征收不动产的应当给予公平、合理的（ ）。 A、补偿 B、赔偿C、罚款 D、表扬 下面不是公共场所的是（ ）。 A 、 学校 B、医院 C 、 剧院 D、卧室5.下面为环境保护做出重大贡献的是（ ）。 A、垃圾库 B、公共厕所 C、污水处理厂 D、邮箱6.下面属于不文明行为的是（ ）。 A、挤上公交 B、有序排队 C、上下楼梯靠右行 D、公共场所小点声 7. 下面做法正确的是（ ）。 A、 过斑马线时，红灯亮了，走到滞留区等候 B、乱扔垃圾 C、 在公路上晒稻子 D、在餐馆吃霸王餐8.下面有公共意识的行为是（ ）。 A、在公交车上唱歌 B、进入景区自觉排队检票C、在公园乱扔果皮纸屑 D、在学校打饭插队 下面对志愿者说法正确的是（ ）。 A、不计报酬的热心人 B、钓名沽誉的小人C、追名逐利之徒 D、“无利不起早”的人 下列不属于参加公益活动的是（ ）。 A、为灾区捐款 B、资助贫困学生 C、照顾孤寡老人 D、帮奶奶做家务三、 判断题 （每小题 2 分， 共 20 分） 村卫生室、诊所、医院是就诊场所。当然也就是公共场所。（ ） 公共生活多种多样，我们要注意自己的形象。（ ） 维护公共利益是政府的事。（ ） 占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（ ） 民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。（ ） 生活中有些现象，让人感觉不舒服，但对公共生活无伤大雅。（ ） 只要人人都遵守社会公德就能构建和谐有序的公共生活。（ ） 维护公共秩序是大人们的事。（ ） 平等友善可以传递正能量。（ ） 文明有礼要自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（ ） 四、简答题。（每小题 10 分，共 40 分） 如何才能共建有序的生活？ 你准备怎样过好自己的公共生活？ “社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？ 我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？ 参考答案： 一、填空 1. 公共空间 2.公共权益 3.共建 4.公共秩序 5.公共标志 6.有序和谐 二、选择题 7.关爱 8.文明有礼 9.社区 10.正能量 1. C 2. C 3. A 4.D 5. C 6.A 7.A 8. B 9.A 10. D 三、判断 1.√ 2. √ 3.× 4. × 5. √ 6.× 7. × 8. ×9. √ 10. √ 四、简答 首先要做到心中有他人、有集体、有国家；其次要从规范自己的言行做起， 同时有责任劝阻不遵守公共秩序的人；最后需要汇聚各方力量。 在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体； 适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。 可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。 我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。