一年级上册科学教案设计—比较与测量.docxVIP

实用标准文档 一年级下册科学教案——比较与测量 第 1 课 在观察中比较 教学内容：在观察中比较教学目标： 知识与能力： 引导学生明白观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。 让学生了解不同的观察和比较方法,可能会有不同的结果。过程与方法： 1.引导学生学习从多种角度观察和比较物体。 2 引导学生学习尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果,并与同学讨论、交流。 3.培养学生对探究过程与方法的反思意识。情感、态度与价值观： 培养学生愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点。 引导学生乐于进行小组合作学习。 了解观察和比较是人们经常用到的认识活动。 学生准备：每组四只恐龙模型等（要求:长短不同、高矮不同、胖瘦不同;最好是缩放 比例相同的恐龙模型)、学生活动手册。 教学重点：引导学生从多种角度观察和比较物体。 教学难点：引导学生学习尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果 ,并与同学讨论、交流。 教师准备：课件。 课 时：一课时 课型：新授课教学过程： 一、情景导入，揭示课题。 情境导入，创设侏罗纪公园情境,允许学生即时表达所见所闻。 聚焦问题。在学生观察教科书中的图片后,教师提问: “图中的恐龙,哪只大、 文案大全 实用标准文档 哪只小？”并追问：“你是怎么知道的？” 揭示课题：在观察中比较 二、引导学生探索：比较恐龙模型的大小 让学生明确观察任务：比一比四只恐龙模型的大小,给它们排序