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湖北省高等教育自学考试大纲
课程名称:有机化学(四) 课程代码:3035
课程性质与设置目的
课程性质与设置目的 有机化学是化学学科的一个分支,它是以有机化合物(简称有机物)为研究对象,以有机物的组成、结构、性质、结构与性质的关系,以及有机物的制备方法等为研究内容的一门学科。有机化学是高等药学教育的一门重要课程,是中药专业的重要专业基础课。
通过本课程的学习,要求学生能比较系统地掌握有机化学的基础理论,基本知识和基本实验操作技能;并训练他们能应用这些理论和技能去研究各类有机化合物。从而为药理学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学等后续课程的学习打下良好的基础。
学习本门课程,应了解有机化学的发展现状及其与中药学科的关系;对重要有机化学反应及其历程有较好的理解,对本课程在社会生产生活中的作用有所了解。在本课程的学习过程中,学生应重点培养自身分析问题、解决问题及自学新知识的能力。
学习本门课程前应掌握好无机化学中有关原子结构、分子结构等相关理论知识。按照课程教学分工,有关有机化合物波谱方面的内容,属于分析化学课程的教学内容;有关蛋白质结构及性质方面的内容,属于生物化学的课程教学内容,本课程对这方面的内容不作要求。
课程目标与学习要求 学习本门课程应掌握各类化合物的系统命名,掌握各类化合物的结构、化学性质,掌握自由基取代、亲电取代、亲核取代、亲电加成、亲核加成、消除、酯化与水解等典型反应历程,掌握静态立体化学相关知识;熟悉各类有机物的制备方法,熟悉诱导效应、共轭效应以及它们的应用;了解有机物的物理性质,了解亲电加成、亲核加成、亲核取代、消除等重要反应中的立体化学;对于个别化合物和作为开拓知识面的内容作一般性的了解。
考核内容与考核目标
《有机化学》教材内容包括绪论、有机化合物的化学键、立体化学以及按照官能团划分的各类有机化合物共十七章。
绪论简要介绍有机化合物及有机化学概念;有机化合物的特性、有机化合物的分类、有机化合物的研究方法、有机化学发展、展望、与专业的关系。
有机化合物的化学键是将无机化学中关于原子结构、分子结构及化学键理论运用到有机化合物中,解释有机化学中的相关结构和理论问题。同时,简单介绍了共振论的有关概念。
立体化学主要介绍了顺反异构、构象异构、对映异构的相关基本概念、结构表示、构型命名等各种立体化学现象。
第4-17章分别按照各类官能团,系统介绍各类有机化合物的命名、结构、理化性质、制备方法、重要的反应历程,以及运用相关的化学理论解释化学现象和规律等。
第一章 绪 论
一、学习目的与要求
1.掌握有机化合物和有机化学的定义;有机化合物的一般特性;有机化合物结构的表示方法:有机化合物的分类方法
2.熟悉常见官能团的结构及名称
3.了解有机化学的发展及研究有机化合物的一般方法
二、考核知识点与考核目标
(一)有机化合物及有机化学(次重点)
识记:有机化合物与有机化学的定义
(二)有机化合物的特性和分类(次重点)
识记:有机化合物的特性
理解:有机化合物的分类(按碳架分类、按官能团分类)
(三)有机化合物的结构及表示法(重点)
理解:有机化合物的结构及其表示方法
应用:有机化合物示性式的表示法
(四)研究有机化合物的一般方法(一般)
(五)有机反应类型(一般)
第二章 有机化合物的化学键
一、学习目的与要求
1.掌握共价键的属性(键长、键角、键能、键的极性和极化性的定义)和影响共价键电子云分布的主要因素
2.熟悉经典结构理论;分子间作用力与氢键
3.了解共振论的要点
二、考核知识点与考核目标
(一)化学键的类型和共价键形成(次重点)
识记:化学键的类型
理解:共价键的本质
(二)共价键的属性(键长、键能、键角、键的极性与极化度)(重点)
识记:共价键的属性
理解:共价键属性与分子结构的关系
(三)决定共价键中电子分布的因素:诱导效应、共轭效应、超共轭效应(重点与难点)
识记:有机化学中电子效应的分类:诱导效应、共轭效应、超共轭效应
理解:不同电子效应作用的方向、强度和传递特征
应用:电子效应对分子理化性质的影响
第三章 立体化学
一、学习目的与要求
1.掌握次序规则、立体结构的Newman及Fischer投影式、Z/E及R/S命名法、对映异构中的相关概念
2.熟悉费歇尔投影式与纽曼投影式间的相互转换;旋光度测定比旋光度的计算;其它立体结构表示式
3.了解顺反、对映异构体在性质及生理活性方面的差异;
二、考核知识点与考核目标
(一)分子模型表示法:费歇尔投影式、锯架式、纽曼投影式(次重点)
识记:费歇尔投影式、锯架式、纽曼投影式的投影规则
理解:费歇尔投影式、锯架式、纽曼投影式的使用注意点
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