《回忆我的母亲》课件.pptxVIP

; 朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。 其著作收入《朱德选集》。 ; ;文章从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？ 明确：2-13段。;阅读课文第2-13自然段，思考：母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？;;;寄其哀;语言质朴而富有深情;颂其德;结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些收益。;党中央的挽联八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。;作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的？; 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。; 回忆录一般属于记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和评论。 ; 七七抗战后，我由济南逃出来。北平又象庚子那年似的被鬼子占据了，可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。; 去年一年，我在家信中找不到关于老母的起居情况。我疑虑，害怕。我想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！ 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ （老舍《我的母亲》） ;语言特色1、叙述和描写语言流畅、朴素亲切，这也是老舍文学语言的基本特点，而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言。 2、议论语言凝练隽永，蕴有哲理意味。在文章中，老舍经常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深化全文题旨起到了重要作用。例如“人，即使活到八九十岁……心里是安定的”，这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成才见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法。