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他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里……那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。 他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里……那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。 心软了 言行也暖了 什么改变了巨人,创造了奇迹? 小练笔:发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。 你们在生活中有与人分享带来快乐的小故事吗? 快乐就是与人分享,快乐就是给别人送去温暖与关爱。虽然现实生活中的美好瞬间没有童话那样神奇,但同样也会带给人许多欣喜。正如诗人布朗宁所说:“把爱拿走,我们的地球就变成一座坟墓。”希望人人都献出一点爱,让世界变得更美好。 乡下 巨人的花园 27 巨人的花园 语文要素 感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 语文要素 感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 语文要素 感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 让我们一起--- 走进童话王国吧 学习目标: 1. 有感情地朗读课文,理解花园之变,巨人之变,感受童话的奇妙。 2. 理解课文内容,明白快乐应当和大家分享的道理。 自学指导一: 迅速浏览课文,思考:巨人的花园前后发生了哪些变化?用横线画出相关语句读出体会。 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。 长满 柔嫩的青草 开出 美丽的鲜花 结出 丰硕的果子 歌声 悦耳的小鸟 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。 长满 柔嫩的青草 开出 美丽的鲜花 结出 丰硕的果子 歌声 悦耳的小鸟 起初,巨人的花园到底怎么样? 后来,巨人的花园怎么样? 春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花,从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这里啦!” 雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹来玩一玩。” 于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。 后来,巨人的花园怎么样? 春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花,从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这里啦!” 雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹来玩一玩。” 于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。 小鸟 不肯唱歌 桃树 忘了开花 花儿 缩回地里 高 兴 的 只有 雪 霜 风 雹 从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。 幸好 巨人的花园 最后是这样的 幸好 巨人的花园 最后是这样的 花园的奇妙 究竟表现在哪里? 从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。 可爱的大花园 凄凉的花园 孩子们的乐园 可爱的大花园 凄凉的花园 孩子们的乐园 这样奇妙的地方 一定有
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