卖火柴的小女孩(5).ppt

卖火柴的小女孩;认识童话： 童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、梦想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。 ; 拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，什么样的厄运也不能夺走你的幸福。 安徒生; 安徒生 19世纪丹麦著 名的作家，被 称为“世界童 话之王〞。 ;简介?卖火柴的小女孩?;?丑小鸭?插图;?拇指姑娘?插图;?野天鹅?插图;?夜莺?插图;?打火匣?插图;海的女儿 ;皇帝的新装 ; 学习生字新词;读下面的词语;我来读一读;; 心惊肉跳 惶惶终日 胆战心惊 忐忑不安 心花怒放 欣喜假设狂 心旷神怡 兴高采烈 痛不欲生 呼天抢地 泣不成声 心如刀割 暴跳如雷 火冒三丈 怒气冲冲 勃然大怒;组词：;; 想一想课文讲了一件什么事？; 她死了，在旧年的大年夜冻死了。; 品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。;　　她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。;　　再说，家里跟街上一样冷．他们头上只有个屋顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来的。; 天冷极了，下着雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一个卖火柴的小女孩在大街上走着，走着……; 突然,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。;;自己说故事; 人们冷漠，没有同情心;学习第二局部; 小组合作学习要求： 阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题: 1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？ ;〔1〕先读读，找出梦想的句子。 〔2〕再想想，出现了怎样的幻象？说明小女孩渴望的是什么？ 〔3〕体会小女孩的情感，有感情的朗读。 ?;　　她的一双小手几乎冻僵了.啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？??终于抽出了一根．哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛．这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好似坐在一个大火炉前面，火炉总装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗．;1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。;大火炉;2 、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。;说明小女孩儿的美好梦想就像这熄灭的火柴那样，破灭了——梦想不是现实; 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗， 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更 妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。;烤鹅;3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。;说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。;;圣诞树;奶奶;回; 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。;4、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 “没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方〞指什么？;指小女孩儿死了。小女孩儿在梦想中什么也没得到，幻象越光明、 越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那 么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方 才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。; “第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。〞; 小女孩死了，谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.; ;小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到快乐的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满梦想的幸福中。; ; 幸 福 是