我国网络课程现状的调查分析与反思.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 我国网络课程现状的调查分析与反思 　  从1998年9月教育部批准清华高校、浙江高校、湖南高校和北京邮电高校试点现代远程教育至今，全国已有67所一般高等院校建立了网络教育学院。随着网络教育试点实践的实施，对我国远程教育理论与实践的关注问题已经成为社会各界关注的焦点。本文认为制约远程学习者学习方式的因素许多，其中之一便是课程问题。调查显示，现有的网络课程无论从质量和数量上，都不能适应网络学习者的需求；在学习者的学习过程中，网络课程始终处于非主流的帮助地位。本讨论试图对我国当前网络课程的现状作一调查与分析，并在此基础上从网络课程