八年级下学期-待定系数法求一次函数的解析式教案.docxVIP

《待定系数法求一次函数的解析式》教案 教学目标 知识与能力 学会用待定系数法求解一次函数解析式，并用它解决相关现实问题； 具体感知“数形结合”思想在一次函数中的应用。 过程与方法 经历探索求一次函数解析式的过程，感悟数学中的“数”与“形”的结合； 结合图像寻求一次函数解析式的求法，感受函数解析式和解方程组间的转化。 情感态度与价值观 培养和提高学生在数学学习中应用意识和能力，学会分析问题与解决问题，让学生感受数学的价值，从中体会学习的乐趣。 培养抽象的数学思维，让学生主动从事观察、操作、交流、归纳等探究活动，形成自己对数学知识的理解和有效的数学学习模式。 教学重点与难点 重点：用待定系数法确定一次函数的表达式； 难点：用待定系数法解决抽象函数的问题。 教学的关键：根据所给信息，找出两个条件，进而求出一次函数表达式。 教学过程 创设问题情景，引入新课 若两个变量x、y间的关系成正比例函数，则它的表达式为_______ 若两个变量x、y间的关系成一次函数，则它的表达式为_______ 画出函数y=2x-5的图像 师生活动：接着给学生提出一个问题： 你在作一次函数图象时，分别描了几个点？你为何选取这几个点？可以有不同取法吗？ 【设计意图】复习正比例函数和一次函数的定义，以及画一次函数与正比例函数的图像，为学习本节内容作铺垫，并初步体会从数到形的思想。 讲授新课 知识点1：待定系数法求一次