18+稳中求进+守正创新——2022年高考全国乙卷英语试题评析-“新课程背景下高中英语语篇教学理论与实践研究”理论研究成果合辑0001.pdf

稳中求进守正创新 一一2022年高考全国乙卷英语试题评析 2022年普通高等学校招生全国统一考试（乙卷）英语试题继续贯彻落实《深 化新时代教育评价改革总体方案》要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原 则，依据《中国高考评价体系》和《普通高中英语课程标准》，落实立德树人根 本任务，全面考查英语学科核心素养，服务落实“双减”政 ，发挥了高考命题 的育人功能和对高中英语教学的积极导向作用。试卷结构和题型设置与往年相同, 试题所选语篇题材丰富、体裁多样、时代性强，强调在具体语篇语境中考查学生 运用英语理解和表达意义的能力，与此同时也考查了学生的文化意识、思维品质 和学习能力，试题设计合理，易、中、难题目比例适当，整体难度与上一年度大 体相同，有较好地区分度，整个试卷在保持相对稳定的基础上也有不少创新之处， 试题命制和设计总体上呈现出“稳中求进、守正创新”的特点。 高考英语试卷由三大主题语境下多个不同类型和话题的语篇组成，旨在以语 篇为媒介实现对学生德智体美劳全面发展的引导，发挥高考的育人功能和积极导 向作用，同时以语篇为载体考查英语学科核心素养，实现高考服务选才和引导教 学的功能。因此，笔者从语篇的角度对2022全国高考英语（乙卷）英语试题作 以下点评。 一、以语篇话题为导向强化高考育人功能 阅读理解中的五个语篇以苏格兰画家Henry Raeburn画展信息、有关山区教 事迹的书评、高科技无人机在铁路交通中的应用、英国征收糖税的起因及效果、 保持异地友谊的方法为话题，这些话题分别实现了对学生的美育渗透、传递了支 教的社会正能量、介绍了现代科技的发展、传授了保持异地友谊的方法。语言知 识运用部分中的完形填空选取与捉迷藏相关的儿童心理发展实验语篇，以激发学 生对科学实验与研究的兴趣；短文填空语篇介绍了联合国设立中国茶文化节及相 关活动情况，以宣传中国茶文化。写作部分中的短文改错语篇以自行车运动有利 身体健康和环保为话题，书面表达以Learning English Beyond the Classroom为话 题。试卷第二、三部分中的九个语篇涉及人与自我、人与社会、人与自然三大主 题语境，这些语篇或突显人文品质，或突显科学精神，或弘扬中国文化，或提倡 环保，每个语篇话题都能让学生得到相应的启示与教育，起到价值观引领作用, 实现和强化了高考的育人功能。 二、以语篇为载体考查英语学科核心素养 高考英语强调在具体语篇语境中考查学生运用英语理解和表达意义的能力， 通过听、读、写来考查学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方 面的学科核心素养。英语学科核心素养是相互交织在一起的，很难说某一个语篇 是针对某一方面的核心素养进行考查，但每个语篇考查各有侧重。 1. 语言能力。每个语篇的解读和表达都涉及语言能力的考查，阅读理解要 求学生正确理解不同语篇类型的文本，提取信息、整合信息、加工信息，最后运 用思考整合后的信息答题；完形填空不仅要求学生能解读文本，还要求根据具体 语境中做出正确的判断，精准区分选项，从而选出最佳选项；短文填空和短文改 错语篇有效地考查了学生掌握运用词法与句法的能力；书面表达考查了学生灵活 运用英语进行表达的能力。 2. 文化意识。本卷两个语篇突显了对文化意识的考查，阅读理解A篇涉及 苏格兰画家Henry Raeburn的画展，考生对世界文化应略有知晓，短文填空中所 提到的茶文化是中国文化的一部分，熟知中国文化有助于考生解读语篇，以便正 确解答试题。 3. 思维品质。试卷中最能体现学生思维品质的试题应该是完形填空部分， 完形填空采用了夹叙夹议类语篇，主题涉及儿童心理实验，议论与叙事的结合略 显复杂，与学生的现实生活有一定的距离，如何还原语篇中的叙事对学生来说是 一个不小的挑战，这时就能考查学生的思维品质，需要学生利用文体巳有信息, 做出缜密思考，才能还原语篇，做出正确解答。其次，“七选五”阅读理解也需 要学生有解读语篇文本结构的能力，对学生的逻辑思维能力有一定的要求，能对 学生的思维品质发展情况做到有效地区分。再之，书面表达中对图文信息的处理 和对书面表达语篇的组织也能很好地考查学生思维品质。另外，阅读理解中的推 理判断试题也对学生的思维品质提出了相应的要求，如阅读理解的第25题和第 35题。 4. 学习能力。书面表达考查的设定涉