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高一语文必修三名句默写 一、必修三原文背诵默写 一、必修三原文背诵默写 1、噫吁嚱！ ！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫， ！ 西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。2 、 上 有 六 龙 回 日 之 高 标 ， 。 黄 鹤 之 飞 尚 不 得 过， 。青泥何盘盘， 。扪参历井仰胁息， 。 3、问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。 ，雄飞雌从绕林间。 ，愁空山。蜀道之难，难于上青天， ！ 连峰去天不盈尺， 。 ，砯崖转石万壑雷。 4、 ， ，万夫莫开。所守或匪亲， 。朝避猛虎，夕避长蛇， ，杀人如麻。 5、玉露凋伤枫树林， 。 ，塞上风云接地阴。 6、 ，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺， 。 7、 ，生长明妃尚有村。 ，独留青冢向黄昏。 8 、 ， 环 佩 空 归 夜 月 魂 。 千 载 琵 琶 作 胡语， 。 9、 ，渚清沙白鸟飞回。 ， 不尽长江滚滚来。 10、 ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。 11、醉不成欢惨将别， 。忽闻水上琵琶声， 。 12、 ，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声， 。 13 、 ， 小 弦 切 切 如 私 语 。 嘈 嘈 切 切 错 杂弹， 。 14 、 间 关 莺 语 花 底 滑 ， 。 冰 泉 冷 涩 弦 凝绝， 。 ， 此 时 无 声 胜 有 声 。 银 瓶 乍 破 水 浆 迸， 。 15、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ，相逢何必曾相识。 16、凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多 。 17、 ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆， 。 18、 ， ，颁白者不负戴于道路矣。 19、“ ， ，人死，则曰：“非我也，岁也。” 20、青， ，而青于蓝；冰，水为之， 。 故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己, 。21、吾尝终日而思矣， 。 ，不如登高之博见 也。 22、积土成山， ； ，蛟龙生焉；积善成德…… 23、 ，无以至千里；不积小流， 。 24、 ，不能十步；驽马十驾， 。 ，朽木不折；锲而不舍， 。 25、古之学者必有师。师者， 。 26、是故 ，无长无少， ，师之所 存也。 27、孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故 ，师不必贤于弟子，闻道有先后， ，如是而已。 28、有席卷天下，包举宇内， ，并吞八荒之心。 29、 ，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合， 。 、 斩 木 为 兵 ， ， 天 下 云 集 响 应， 。 、 ， 身 死 人 手 ， 为 天 下 笑 者 ， 何也 。 二、必修三理解性背诵默写《蜀道难》1. 开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调的诗句：,。2.借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句，。3.诗人着重表现人行蜀道的艰难情状和畏惧心理的诗句， 二、必修三理解性背诵默写 《蜀道难》 1. 开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调的诗 句： , 。 2.借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句 ， 。 3.诗人着重表现人行蜀道的艰难情状和畏惧心理的诗 句 ， 。 4.借景抒情，渲染了空寂苍凉的气氛，有力地烘托了蜀道之难的诗句： ， 。 ， 。 5. 从山川之险来揭示蜀道之难，着力渲染惊险的气氛的诗句： ， 。 ， 。 6.用五丁开山的神话，点染了蜀道神奇色彩的诗句： ， 。 7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的诗句： ， 。 8.表明历史悠久，和外界交通不便的诗句： ， 。 9.写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是： ， ， 。 《秋兴八首》 1.以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是 “ ， ”。 《登高》 1、描述杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境的句子是： ， 。 2、渲染秋江景物特点的句子是： ， 。 3、诗人用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是： ， 。 2.用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的诗句是“ ， ”。 《咏怀古迹》 1.写尽昭君一生悲剧的句子是“ ， ”。 2.说明昭君其人生悲剧根源的句子是“ ， ”。 《锦瑟》 《锦瑟》 4、 4、道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，表现本诗的主旨句 ，。是 ， 。 《琵琶行》 1.诗人用声音的类比由琴声联想到珠玉声的句子是： ， 。 2.描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是： ， 。 体现诗人与琵琶女感情的共鸣，点明全诗的主旨的句子： 既交待送别时间地点蕴含离别之意的句子是： ， ， 。 。 ， 。 ， 。 ， 。 5.写琵琶女演奏动作娴熟自然及弹奏内容的的句子是：， 5.写琵琶女演奏动作娴熟自然及弹奏内容的的句子 是： ， 。 6.从视觉和听觉角度描述琵琶女弹奏技艺的句子 是： ， 。 是： 是： ， 。 8.用比喻描写琵琶女弹奏高潮的句子是： 8.用比喻描写琵琶女弹奏高潮的句子是： ， 。 9. 用环境描写侧面烘托音乐给读