遗传规律中的易错、易混知识点归纳.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 遗传规律中的易错、易混知识点归纳 作者：何 淮 来源：《中学教学参考·中旬》 2014 年第 2 期 甘肃通渭县第一中学（743300）何淮 遗传是高中生物中的重点、难点内容，也是高考中的重点和热点，几乎年年考。其考查的 形式多样，如有选择题、简答题、综合分析题和实验题等。新课标考试大纲中明确规定本章内 容要求均为“应用”。很多学生都怕做遗传题，因为此类题很容易出错。下面笔者归纳总结几 种遗传的基本规律中的易错、易混知识点。 一、两对相对性状杂交 F2 异常情况归纳 异常情况 1：在自然状态下产生的比例不是 9 ∶3 ∶3 ∶1，但仍遵循 自由组合定律。 【点析】学生往往不能灵活应用基因的分离定律和自由组合定律中的比例关系去解决多对 相对性状的遗传问题。在 F2 的比例上，应灵活应用教材中的一些比例关系，学会将 9 ∶3 ∶3 ∶1 的比例转换为 9 ∶3 ∶4；9 ∶6 ∶1；15 ∶1；9 ∶7 等比例，然后寻找解题突破口。同 时应关注遗传学中的异常情况。在近年高考试题中，遗传学中某些异常情况，如显 (隐)性纯合 致死、不完全显性遗传、基因互作等，也常常作为 (或者可作为)能力考查的命题材料。 方法技巧：①看后代的可能组合，若可能组合是 16 种，不管以什么样的比例呈现，都符合 基因的自由组合定律；②写出正常比值为 9 ∶3 ∶3 ∶1；③对照题中所给信息，进行归类，若其 比值是 9 ∶7，则为 9 ∶（3∶3 ∶1），即 7 是后三种合并的结果；若其比值为 9 ∶6 ∶1，则为 9 ∶ （3∶3） ∶1；若其比值是 15 ∶1，则为（9 ∶3 ∶3） ∶1。 二、患病概率计算方法归纳 1.棋盘格式：当两种遗传病 (甲病和乙病)之间具有自由组合关系时，可用棋盘格式图解法 来计算患病概率。我们将课本中的棋盘格作相应的转化,在计算中不会出现基因型重复计算，相 应的表现性也一 目了然。即甲、乙两种遗传病分别由 A、b 控制，若双亲的基因型均为 AaBb， 则子代的基因型有 9 种，参见下表。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 【点析】通过这样的棋盘格式没有重复的基因型，四种表现型分布在坐标系的四个象限， 可以准确地计算出每一种基因型的概率和每一种表现性的概率。因此应引导学生灵活应用棋盘 格式。 2.集合法：在所有后代中求某种病的概率，不考虑性别，凡其后代都属求解范围；当两种 遗传病之间具有自由组合关系时，各种患病情况的概率可以用集合法（如上图）。利用集合法 计算是首先根据题意求出患一种病的概率 (患甲病或患乙病的概率)，再根据乘法定理计算。 归纳如下表： 【点析】只在某一性别中求某种病的概率，应避开另一性别，只求所在性别中的概率； 连同性别一起求概率时，此种情况性别本身也属求解范围，应先将该性别的出生率 (1/2)列 入范围，再在该性别中求概率。 (责任编辑 黄春香 ） 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》