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幼儿园歌唱活动反思 幼儿园歌唱活动反思范文 篇一：大班音乐活动《歌唱——戏说脸谱》 孩子对京剧可以说是比较陌生的，但是京剧中奇特的唱腔、独特 的艺术形式和表演风格很吸引孩子们的注意力，所以孩子们对该活动 特别感兴趣。 首先，我让孩子们说一说自己对京剧、京剧脸谱的了解，给孩子 们创造一个自由宽松的氛围。在欣赏歌曲后我利用与歌曲歌词相关的 图片来帮助他们理解歌词，让孩子认识不同脸谱的代表人物，并简单 介绍这些人物的性格特征。在幼儿学唱歌曲环节，我采用了听旋律、 用儿歌的形式说念歌词、合演唱的形式逐句将歌词唱出来，并配上了 一定的表情声调及动作的方法来帮助孩子记忆歌词内容，效果很好。 再次，我让孩子们带着问题“京剧听上去与我们小朋友平时唱的 歌有什么不一样?”初次欣赏京剧《戏说脸谱》来了解京剧的唱腔。 在第二次欣赏的时候,孩子们居然能跟着音乐节奏哼起来,虽然谈不 上什么韵味，但很投入，孩子们特别开心。 最后，在完整表演的环节，我利用互动表演唱的形式让孩子分组、 分角色进行表演唱再一次掀起了活动高潮。在这一环节中我给了孩子 充分展现的机会，鼓励孩子们大胆在集体面前表演，让每个孩子感受 到音乐活动的快乐。 整个活动中，因为孩子的好奇