《0~3岁婴幼儿亲子教育的实践与研究》课题计划 - 幼儿园教学计划总结.pdfVIP

《0~3岁婴幼儿亲子教育的实践与研究》课题计划-幼儿园教学 计划总结 2009～2010年度第二学期阶段计划 情况分析 亲子阅读，又称亲子阅读，又称 亲子共读亲子共读 ，就是以书为媒，以阅读为纽带，让 孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中 起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通 过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣; 通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。 国外亲子阅读已经得到了普遍的推广，而我国随着学前教育领域 研究的深入，亲子阅读也开始引起人们的研究的深入，亲子阅读也开始引起人们的