考试后如何进行反思与总结.docxVIP

考试后怎样进行反省与总结 每次大考一结束，学生普遍表现出心浮气躁，无法静下心来学习，这种状况要持续一周甚至更长时间。而这段时间恰巧是一项重要工作的黄金时间，那就是考后的反省与总结。因此，班主任应实时指导学生进行考后的总结和反省。 一．充分认识考试总结的重要性与必要性 俗话说：“吃一堑，长一智”。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔可贵的财富。 但是考完试后，好多同学却只关心分数，你得多少分？我得 多少分？自然这未曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促使、才会有 进步吗。但不应当只关注分数，还应当仔细地做好考试的总结与反省。 对于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考取仔细对待，考 后淡化分数、着重总结与反省。我们应当向学生灌注一种思想，那就 是高考前的任何一次考试，都不能说明什么，它的作用只有一个：那 就是发现问题，然后想办法去解决问题，为高考丰富知识、积累经验。 也有不少同学考后不会总结，认为只需把试卷上的错题弄会就行了；还有的同学不仔细总结，在老师安排的考试总结上写两句言不衷心的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测，经过考试，能够认识自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真切掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为此后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试 后仔细进行反省总结，让每一次考试发挥它应有的效用。 二．怎样进行考后的反省 反省主要有以下四个方面内容： 要反省复习准备。反省准备本次考试的态度是否积极，都做了哪些准备工作：是只做题不看书，仍是只看指导书不看教材；是否仔细回首复习过的知识，重温做过的习题?我所做的准备工作是否有效?哪一种最有效?如果效果不佳，在下次考试时应作哪些调整? 要反省考试技巧。反省考试各阶段的得失，如：试卷发下来离正式应考还有一段时间，这段时间做了什么?是否全面认识本试卷后再应答?试卷的题量、题型、问题难度在应答前是否做到内心有底?做题次序怎样，是否有效?碰到难题是怎样办理的，有无经验值得总结?做题过程中是否会感觉注意力难以集中，又是怎样调节的，有无经验值得总结，可否形成适合于自己的保持优秀注意力和思辨能力的方法?考试过程中是否理解命题者的意图，是否找到了问题的陷 阱，可否确认自己所做的题目肯定正确?考试过程中是否注意到平时小心而错的事不再发生，表述是否切合题意，是否科学，还能够从考察的知识点等方面来反省等等。 要反省考试结果。考试结果是否切合真切水平?若考试结果不理想，有差距，主要原因是什么，问题本源在哪里：是否复习不得法，应试技巧不对劲，或近阶段复习不用功，或考试时心理没准备，或身体不适应?考试结果反应出哪些知识点没有掌握，解哪种题 比较费力，失分较多?在下阶段怎样调整复习，应在哪些方面下力 气? 要深入追忆整个上课、听课、作业和复习的状况。每次考试应当说都是这一阶段的查验，应当反省这阶段上课、听课、造作业的效果怎样，什么原因致使好或坏?做题目是否正常，是否能跟上复习进度，复习过程中是否遗留知识隐患点?在解哪种题目上有进步，哪种题目还有缺陷? 三．怎样进行考后总结 1、找出成绩与目标的距离。现在有好多学生都会给自己拟订目标，那么考试之后应当怎么落实呢?首先要看看是否达到 了自己所拟订的目标。达到了，总结一下经验，并考虑自己的目标是 否订的过低而缺乏挑战性；若未达到要求，就应当深入剖析，格外反 思自己这一阶段的学习态度与方法等等，同时反省自己拟订的目标是 否脱离了实际。 2、剖析各科强弱的总体局势。在中学阶段，做为普 通中学学生全面要求，需要剖析所学各学科的情况，即哪科考的好， 哪科考的不好，目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势。剖析的 目的，是让学生自己能做出拥有可行性的指导和改良意愿，并求得劣 势学科学习水平有所提高。自然，求得多门学科成绩有所提高并不意 味着“削平”，求齐头并进。比方对于一位数学基础特别好的学生来 说，分数虽然不低，但是考试时是否由于时间较紧或许在最后的难题 上出现了技术性失分？这就要仔细考虑自己的数学学习方法需要改 ，并及地做出整，以利于好中求好，“上添花”。 3、学方法的得失。初中段有不同于小学 段的学方法，高中段有不同于初中段的学方法，某学科有 不同于其余科目的方法。比方，初中段的学仍旧于基段， 思的性和优秀力；高中段入提高段，思 的散性和主性，此，学方法不可防止地会有所。考 一旦失利，首先要考的就是自己在科的学方法上是否存在缺陷，并做出相的整。成十分理想，也找出原因所在，以便此后“光大”。 4、整理薄弱的知点。要全面提高考成，整理一下薄弱知点是必要的。我，各学科的内容都是由详细知点组成的整体，每个知点的缺失都会影响体成。比方，考之后，卷中耗多的、思考