2022智慧健康养老服务与管理专业人才培养调研报告.docxVIP

智慧健康养老服务与管理专业 人才培养调研分析报告 （一）调研背景分析 1.老年人现状与人才需求 截至2019年，陕西省60岁及以上人口702.37万人，比上年增加了27.6万人，该年龄段人口占比18.12%，且一直呈上升的趋势。老龄化形势日益严峻，未来20-30年是老龄化加速期。与各类老年人群的需求相对应，养老人才体系必然偏重于医疗、康复、护理、健康监测管理等专业照护服务。同时，健康老年人的养老理念与养老方式正在转变，对高素质、高技能养老人员的需求日益增加。 《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》中指出，到2020年，全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿人左右，高龄老年人将增加到2900万人左右。《2017年中国养老服务人才培养情况报告显示，目前全国失能半失能老人约有4063万，若按照国际标准失能老人与护理员3:1的配置标准推算，我国至少需要1300万养老护理员；按照工作人员与行政管理人员1:10的配置标准推算，我国至少需要130万专业行政管理人员。而目前各类养老服务人员不足50万人，懂业务、会管理的人员更是凤毛麟角，因此我国目前养老服务人才需求缺口巨大。 2.国家重视并支持老年服务事业发展 根据教育部、民政部等9部门发布《关于加快推进养老服务业人才培养的意见》和国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》，智慧健康养老服务与管理专业得到大力支持与发展。 2019年9月民政部印发《关于进一步扩大养老服务供给促进养老服务消费的实施意见》，大规模开展养老护理员培训工作。将养老护理员培训纳入《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》重要内容，提出“2022年底前，培养培训1万名养老院院长、200万名养老护理员、10万名专兼职老年社会工作者”的目标来应对中国目前养老机构缺乏专业人才的紧迫现状。同时，《实施意见》提出，到2022年力争所有街道至少建有一个具备综合功能的社区养老服务机构，有条件的乡镇也要积极建设具备综合功能的社区养老服务机构，社区日间照料机构覆盖率达到90%以上；到2022年养老机构护理型床位占比不低于50%。 （二）调研基本情况 1.调研方法 （1）实地调研 考察小组分组赴陕西省11家国内养老、涉老服务机构，3所学校实地调研，就智慧健康养老服务与管理专业人才需求、职业岗位、行业规范、职业资格情况、职业能力、课程设置、师资、实践教学条件等问题与相关人员进行了沟通和交流。 （2）访谈法 访谈对象：选取养老方面相关专家作为访谈对象。 访谈程序及访谈控制：采用半结构式访谈法，访谈内容涉及智慧健康养老服务与管理专业人才需求、职业岗位、学生岗位胜任能力、课程设置、就业现状和前景等内容，严格控制访谈影响因素；访谈后及时整理访谈记录并进行分析。 （3）问卷调查法 在专家访谈的基础上，针对涉老服务机构或行业、学校教师、在校生、毕业生、养老机构服务人员、机构或社区老年人等对象设计调查问卷。问卷基本情况见表1。应用SPSS13.0统计软件录入资料进行统计分析。 表1 ?调查问卷发放基本情况 问卷性质 发放数量（份） 回收数量（份） 有效回收率（%） 涉老服务机构或行业 56 50 89.28 学校教师 50 45 90.00 在校生 150 121 80.67 毕业生 40 28 70.00 养老机构服务人员 100 90 90.00 机构或社区老年人 140 115 82.14 文献复习法 查阅了大量相关文献，对智慧健康养老服务与管理专业 人才需求、职业岗位、学生岗位胜任能力、课程设置、 就业现状和前景等内容进行了详细细致的分析，积累了大量的理论基础，为本次调研问卷的设计提供了一定的依据。 （5）调研内容 调研由七个具体项目构成，分别为：①老年服务人才需求情况调查②智慧健康养老服务与管理专业职业岗位和行业规范调研；③智慧健康养老服务与管理专业相关职业资格调研；④智慧健康养老服务与管理专业学生职业岗位能力调研；⑤智慧健康养老服务与管理专业课程设置调研；⑥智慧健康养老服务与管理专业毕业生就业现状调研；⑦院校师资、实践教学条件调研。 2.职业岗位及行业规范 通过对开设该专业院校和养老服务机构等进行调研，获悉本专业毕业生胜任的职业岗位（群）、职业标准、行业领域的国家政策、行业企业的规范要求等。 3.职业资格情况 通过对涉老服务机构或行业、养老机构服务人员等进行调研，了解与本专业有关的职业资格证书、职业技能等级证书等，行业企业对这些证书的认可度，国家职业资格证书对职业知识与技能的要求，行业主管部门发布的技术规范等内容。 4.职业岗位能力要求 通过调研，获得本专业毕业生职业岗位的职业素质和能力要求，包括：职业道德和行为态度、文化素质和专业知识、职业技能和职业能力以及身心健康等方面的要求，从而做出多个工作岗位描述及岗位职业能力分析。 5