人教版八年级语文下册第一单元《写作》知识点.pdf

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 人教版八年级语文下册第一单元《写作》知识点 一、了解仿写 仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等，有目的地进行模 仿的一种写作方法。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样，是一种巧妙化用和创新的 写作方法，既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。 二、仿写的步骤 (一)选好范文 仿写的首要环节是选定范文，进行深入体会。范文是前人或他人写作的优秀成 果，品位较高，具有规范性、典范性和可接受性，适宜模仿。范文的选择受每次仿写 训练的教学目的支配，具有明确的方向性。 如：训练选材的时候，可仿写《春》中描写盼春、春草、春花、春风、春雨等景 物的语段，体会选取最具季节性的事物特征来描写的好处，注意选材的详略结合。 训练语言的时候，我们可以从 《安塞腰鼓》那些优美的语言中学习比喻、排比等 修辞手法，或细节和场面描写的写法。 (二)仿写技法 1．模仿范文的篇章结构。 (1)一线贯穿法 如：《走一步，再走一步》：跟随爬悬崖——被困悬崖中——引导下悬崖——从中 有感悟；《社戏》：盼社戏——社戏途中——看社戏——归航偷豆——看戏后——怀念 社戏。 (2)画面组合法 如：《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图；《济南的冬天》：阳光下朗 照的山——薄雪下覆盖的山——城外远山。 (3)欲扬先抑法 如：《阿长与 〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意—— 永远怀念。 (4) 由物悟理法 如：《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变 迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流。 2 ．模仿范文的写作手法。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 (1)仿写文章的句式、修辞、写作手法等。 原句：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。 仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。 (2)经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。 如学习《背影》后，有同学用“以小见大”的手法写“母爱”： 记得有一次，我和同学外出，却忘了告诉妈妈。那天上午，妈妈便一遍一遍地拨 打着我那设置了静音的手机，而我却丝毫不知。后来同学的手机响了，接起来，竟是 我妈妈，妈妈劈头就问我：“你没出什么事吧？怎么不接电话？害我担心死了。”我一 看自己的手机，竟然有12 个未接电话！但我更吃惊妈妈怎么知道我同学的手机号码！ 原来，是妈妈辗转问了好几个同学才得到的。我一时无语，只觉得眼眶发热，这就是 妈妈！其实对于15 岁的我，妈妈大可不必如此担心。但那母爱的本能却让她一遍又一 遍地拨打无人接听的手机。从那以后，每次出去，我总会记得先告诉妈妈，因为我知 道妈妈时时刻刻牵挂着自己。 3 ．模仿语言风格。 咱们在学习和生活的过程中会阅读到许多风格各异的作家作品。接触、解读、领 悟这些不同的语言艺术，学习模仿他们的语言风格，增强自身的语言韵味，久而久 之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜移默化中培养起来。 如：鲁迅先生的《孔乙己》中有这样一段话：“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都 看着他笑，有的叫道，‘孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！’他不回答，对柜里说，‘温 两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。他们又故意地高声嚷道，‘你一定又偷人