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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 四年级上册数学重要知识点 天才就是勤奋曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确 的。学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。下面是小编给大家整理的一些四年 级数学的知识点，希望对大家有所帮助。 四年级上册数学《三位数乘两位数》知识点 1、三位数乘两位数的方法： 先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个 因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满十就向前一位 进“1”，再把两次相乘的积加起来。末尾有 0 时，把两个因数 0 前面的数对齐，并将它 们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个 0。中间有 0 时，这个 0 要参加运算。 2、因数和积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小)若干倍 ，积也扩 大(或缩小)相同的倍数。 3、因数是两、三位数的乘法的估算方法：先把两个因数的位后面的尾数省略 ，求出 近似数，再把这两个近似数相乘。 【补充知识点】 1、估算方法：用四舍五入法进行估算。估算是往大估还是往小估?也就是估算的方法 问题; 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 2、利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二步的乘积末尾写在十位上。 3、因数中间或末尾有 0 的三位数乘两位数。 中间有 0 也要和因数分别相乘;末尾有 0 的，要将两个因数 0 前面数的末位对齐，用 0 前面的数相乘，乘完之后在落 0 ，有几个0 落几个 0。 实际生活中的估算： 生活中的实际问题(估算是往大估还是往小估?) a、350 名同学要外出参观，有 7 辆车，每辆车有 56 个座位，估一估要几辆车? b、桥在重量 3 吨，货物共 6 箱，每箱重 285 千克，车重 986 千克，这辆车能过去 吗? 【知识点】 估算的方法及注意事项：要将因数估成整十、整百或整千的数。估算时注意，要符合 实际，接近精确值。 四年级上册数学《角的度量》知识点 1.直线、射线、角 直线：向两端无限延伸的线，直线无端点。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 射线：能像一个方向延伸的线，射线有一个端点。 线段：不能延伸的线，线段有两个端点。 角： 具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。 这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。 2.直线、射线与线段的联系和区别 1)直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。 2)线段可以量出长度。 3)线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。 3.角的特征 数学学习方法技巧 1、听课不仅要听，还要思考 很多学生在上课时候都能认真听讲，对公式和概念等基础知识有很深的记忆，但在遇 到实际问题的时候却做不出。因此，学生在课堂上不仅要认真听讲，跟随老师的思路，还 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 要进行思考，了解解题思路。 对于数学学习，最重要的是解题能力和知识运用能力的培养。如果学生只会记忆公式 和概念等基础知识，而不懂怎么运用这些知识去解答问题，那么他的数学学习能力是非常 差的，学习效率和质量也是非常低下。 2、扩宽解题思路 在数学教学中，老师会引导学生进行思考，从而发现不同的解题思路。因此，学生要 利用好这些机会，扩宽解题思路，培养自身的思维能力。通过这些方法