新教材 人教版高中生物必修2 第三章 基因的本质 知识点考点重点难点提炼汇总.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 第三章基因的本质 第 1 节 DNA 是主要的遗传物质 1 第 2 节 DNA 的结构 7 第 3 节 DNA 的复制 12 第 4 节 基因通常是有效遗传的 DNA 片段 12 第 1节 DNA是主要的遗传物质 肺炎链球菌的转化实验 1.对遗传物质的早期推测 (1)20世纪 20 年代，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质。 (2)20世纪 30 年代，人们认识到 DNA 的重要性，但是认为蛋白质是遗传物质的 观点仍占主导地位。 2.两种肺炎链球菌的比较 图示 菌落(光滑、粗糙) 有无荚膜 有无毒性 S 型细菌 光滑 有 有 R 型细菌 粗糙 无 无 两种菌在小鼠体内繁殖，毒性效果相互对照 3.格里菲思的肺炎链球菌转化实验 结论：加热致死的 S 型细菌体内含有“转化因子”，促使 R 型细菌转化为 S 型细 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 菌还不知道转化因子的化学本质 4.艾弗里的肺炎链球菌转化实验 在人工培养基中繁殖 【科学方法】 自变量控制中的“加法原理”和“减法原理” 在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。 (1)加法原理：与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。例如 在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，与对照组相比，实验组分别 作加温、滴加 FeCl 溶液、滴加肝脏研磨液的处理，就是利用了“加法原理”。 3 (2)减法原理：与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。例如， 在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而 鉴定出 DNA 是遗传物质，就是利用了“减法原理”。 [典例 1]在肺炎链球菌的转化实验中，促进R 型菌转化成 S 型菌的转化因子是S 型菌的( ) A.蛋白质 B.多糖 C.RNA D.DNA 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 答案 D 【易错提示】 (1)转化过程中并不是所有的 R 型细菌都被转化成 S 型细菌，而只是少部分 R 型 细菌被转化成 S 型细菌；(2)由于DNA 的热稳定性比蛋白质要高，所以加热杀死 S 型细菌的过程中，其蛋白质永久变性失活，但其内部的 DNA 在加热结束后随温 度的降低又逐渐恢复活性； (3)艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，每个实验 组都通过添加特定的酶特异性地去除了一种物质，从而鉴定出 DNA 是遗传物质， 利用了自变量控制中的“减法原理”。(4)格里菲思的实验证明了 S 型细菌体内 含有某种转化因子，但并没有证明转化因子是哪种物质。艾弗里的实验则证明了 转化因子是 S 型细菌体内的 DNA。 噬菌体侵染细菌的实验 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐