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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 高一函数知识点总结大全 高一函数知识点总结 函数先看他的树枝图，第一个点要了解函数定义讲完，讲解函数三要素(定义域、解析式、 值域) 接下来讲解函数四性质(单调性、奇偶性、周期性、对称性) 接下来讲解函数类型主要讲解二次函数、指数、对数、幂函数、反函数这些内容讲完后， 这个就是函数基础内容。 函数基础内容讲完后，准备了函数专题一：讲解函数零点问题分为了四个题型格外重要， 一出题就是高考压轴题 那么第二个专题讲到恒成立问题 第三个专题总结一下函数压轴小题不能常规做，如果常规做，极有可能时间浪费掉正确答 案也做不出来，有技巧的，有三个技巧非常高效。 第一种题型：三次函数的单调性、极值、最值及其应用，其实这个点，我们在六类不等式 提到过。 第二种题型：差异取值验证法在解决函数选择难题中的妙用，全国卷做完百分之八十压轴 选择题，除了一点函数题之外，其他章节题目也能用这个思想去做，同学可能或多或少有 了解，带着大家把这种方法彻底让你掌握，高效去做压轴选择题 第三种题型：已知函数不等式求解抽象不等式这种题型是构造函数这些内容全部讲完相信 你对函数这章体系特别完整，那么后续学习其他章节就不会因为函数这章没有学好而影响后面 的学习。 那么开始进入第一个点函数三要素，一个点定义域，给大家讲解三个点已知解析式型 已知解析式型(四个类型) 根据四个类型讲解例题： 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 抽象函数型 例题1、已知f(x)的定义域为[3,5],求f(2x-1)的定义域。(解题过程答案如图) 例题2、已知f(2x-1)的定义域为[3,5],求f(x)的定义域 例题3、已知f(2x-1)的定义域为[3,5]求f(4x-1)的定义域 已知定义域求参数范围： 高：如何适应，如何学好? 进入高一以后，数学的深度开始增大，但是，我们都知道，数学是一个多么重要的学科， 因此，这个崭新的阶段开始，一定要重视数学的学习。那么，在高一时期，如何尽快适应新内 容，掌握新知识呢? 对此，高一的新同学，可以多向学长学姐请教，也可以多咨询老师，当然了，一切都只是 引路人，最终还是要靠自己提高悟性，努力学习。 一名高中生，要有最科学的，才能事半功倍。比如，在数学学习当中，高一同学要能够学 会检查和分析，要掌握自己学习的进度，还要愿意动脑思考，愿意积极投入到数学学习中去。 如果能够做到以下3点，高一的同学一定能够规避错误，提高数学成绩。 第1点：正确了解高中数学的特点。 高中数学与初中数学是完全不同的两个概念，最大的区别就是，高中数学更加抽象了。读 过高中的同学都清楚，像集合、映射等概念，十分难以理解，而且离生活很远，不像小学和初 中的 数学那样“接地气”。还有，初中和高中的数学语言，也是有明显区别的。初中的数学， 它是形象、通俗的。而高一数学，却变化了，它一下子就触及到了抽象的集合语言、逻辑运算 语言、函数语言、空间立体几何等。对于刚刚升入高中的同学来说，显然很难以接受这种改 变。那么，进入高中以后，同学们一定要注意到这种变化，要能接受并适应这种变化，如此， 才能学好数学哦。 第2点：改变不好的学习习惯。 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 很多高一的学生，没有良好的学习习惯，比如，依靠心理很严重，不少同学，根本不愿 意，他只凭借课堂上老师讲的内容，来完成练习题，殊不知，只会照猫画虎的话，根本不能深 入到学习当中去。还有，一些同学进入高中了，却还把自己当成小学生，根本不愿意提前预 习，或者参与到老师的提问当中，只愿意呆坐着等老师灌输，这样被动的学习，根本学不到真 东西。 还有，一部分同学在进入高中后，思想上并没有做好准备，而是十分懒怠，觉得高一不用 着急，高三时再用心苦读就可以了，其实呀，这种思想是完全错误的!高中阶段的数学这样难， 只能一步一个脚印踏踏实实学，