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- 2023-07-03 发布于上海
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精神分析与电影电影理论课程;精神分析与电影;一、精神分析原理;一、精神分析原理;一、精神分析原理;;一、精神分析原理;冰山原理;冰山原理;一、精神分析原理;一、精神分析原理;一、精神分析原理;一、精神分析原理;一、精神分析原理;一、精神分析原理;二、电影与精神分析;二、电影与精神分析;弗洛伊德的精神分析理论与电影;1.艺术创作的动因—力比多;;提示:
所谓力比多的升华,具有两方面意义:
A 艺术创作主体也可以从中获得力比多的升华
B 艺术作品中的人物通过艺术游戏,获得了力比多的升华,从而获得美的享受 《放牛班的春天》
;2. 捕捉潜意识;;3. 梦的解析;第25页/共35页;4、破解人格三元: 心灵构造揭秘; 弗罗依德认为自我是可分的,从自我中分离出来的一部分能够把自我本身看成是客观的对象,能够像对待其他客观对象一样对待自我,它既能对自我进行监督和指导,又能对自我进行谴责和惩罚。它代表的是理智和良知,总是在法律、道德、宗教、传统习俗同无拘无束的本我发生冲突时站出来,棒喝本我。他把从自我中分出的这一部分叫“超我”。超我是人格中形成最晚,但却是最完善、最合乎社会标准的部分。
三者之间的关系和冲突能够创造一切。
举例:
《青蛇》本我快乐原则对自我屈服和超我规训的嘲弄
《月光宝盒》中的结尾
;5、创作主题和批评方法:两大情结;第29页/共35页;拉康的精神分析理论与电
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