北师大版小学五年级数学下册《分数乘法(二)》精品教案.pdfVIP

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2023-07-07 发布于浙江
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北师大版小学五年级数学下册《分数乘法(二)》精品教案.pdf

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《分数乘法（二）》精品教案课题分数乘法（二）单元第三单元学科数学年级五年级 1.创设具体的情境，进一步探索一个数乘以分数表示的意义，并巩固整数与分数乘法的计算方法。学习 2.通过学生的自主探索与合作交流，培养学生的类推、归纳能力。目标 3.通过探究新知与解决问题，让学生感受到知识之间的相互联系，并体验到数学与生活的紧密联系。重点理解一个数乘分数的意义，掌握一个数乘分数的计算方法。难点掌握一个数乘以分数表示求一个数的几分之几是多少。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习旧知 1.说出下面各式的意义并计算。 16×3 3 ×7 4×5 9× 7 学生独 4 5 6 12 自完成，然后通过复习分集体订正。数乘法，检查学师总结：一个数乘以分数表示求几个几分之几生掌握新知的情的和是多少；况，同时为后面一个数乘以分数，分子与整数相乘，分母不变，的学习做准备。结果能约分的要约分。 1 2.你能从这些苹果中拿出它的吗？ 3 学生独自思考，然后汇通过分一报。分，使学生初步反馈：可以把这些苹果平均分成3份，取出其感知整数乘分数 1 中的一份就是它的。的意义，为理解 3 二、导入新课整数乘分数的意师：真是一个不错的方法！其实通过分苹果，义作铺垫。你们已经学会了今天的数学知识，你们信吗？学生疑惑。师：要想知道是不是，我们就一起走进今天的数学课堂一探究竟吧！板书课题：分数乘法（二）讲授新课一、探究整数乘分数的意义