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新大象版小学科学四年级上册31乒乓球复原了教学设计+反思 3.实验验证 师：现在我们来验证一下大家的假设。请大家按照实验方案进行操作，并认真观察实验现象。 4.结果分析 师：通过实验我们发现，瘪的乒乓球确实可以通过热水复原。那么，为什么会这样呢？请大家思考一下。 学生1：因为热胀冷缩。 学生2：热水使空气膨胀，压力增大，乒乓球恢复原状。 师：非常好，学生们已经掌握了实验结论。那么，我们再来进行一组实验：将铜球和铜环同时加热，观察它们的变化。 5.课堂总结 师：今天我们学习了“冷与热”的第一课，通过实验验证了乒乓球可以通过热水复原的假设，并且掌握了物体受热后会膨胀的知识。同时，我们也体验了科学探