大数据与会计专业-审计原理与实务课程标准.docxVIP

《审计原理与实务》 课程标准 二级学院： 经济管理学院 执笔人： 景觉灵 审 核 人： 李 楠 制定日期： 2022.7 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 审计原理与实务 开课院部 经济管理学院 课程代码 0500274 考核性质 考试 前导课程 《会计基础》、《财务会计实务》 后续课程 《跟岗实习》 总学时 56 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是eq \o\ac(□,√) 理实一体化 是□ 适用专业 大数据与会计专业、大数据与财务管理专业 二、课程性质 1.课程性质 《审计原理和实务》属于专业拓展课程中的必修课程，适用于大数据与会计、大数据与财务管理专业，其基础课程为会计基础、财务会计实务。本课程是一门理论性强、政策性强、知识层面需求宽的应用型课程。应体现学生职业道德素养的培养，提高岗位技能应用能力、夯实理论知识与实践操作技能，为日后的职业需求奠定坚实基础。 本课程主要是使学生具备从事审计助理岗位、内部审计岗位所必需的知识和技能。对学生的要求有：第一，熟知企业审计的基本流程和基本方法，熟悉企业的基本内部控制制度并能设计与财务报告相关的内部控制制度；第二，掌握如检查、函证、分析程序等审计方法，收集评价所获取的审计证据，能编制审计工作底稿，能发表恰当的审计意见并出具审计报告。其三，有团队责任感，能够在审计的团队合作中能建立其责任感和合作等意识。 2.课程功能定位。 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 审计助理岗位 1.能够协助主管审查财务收支，复核各种会计报表是否符合制度规定的编报要求； 2.具备运用审计方法、收集审计证据、协助开展审计工作的能力； 3.熟练掌握审计工作底稿的编写；协助撰写审计报告； 4.能通过实际工作分析各类企业的审计风险大小，为选择客户提供基础信息； 5.能科学总结并划分企业类型与会计舞弊的手段，以应对不同经济环境下的审计。 三、课程目标与内容 1.课程总目标 通过高职会计专业中审计学课程的学习，使学生掌握审计的基本理论，基本方法和基本技能，为进一步学习和学好其他专业课程奠定一个坚实的基础：同时使学生具备审计方面的分析问题和解决问题的能力：也为将来做好审计工作和加强企业经济监督奠定必要的专业素质，以使毕业生在未来的经济监督工作中更好地发挥作用。 2.课程具体目标 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 指标点12-1.能运用审计方法、收集审计证据、协助开展审计工作 1.了解审计证据的来源、类型、特征； 2.了解不同审计方法； 3.了解审计风险及其组成；了解内部控制的含义和评价内部控制的内容； 4.了解针对财务报表层次重大错报风险的总体应对措施；了解控制测试、实质性程序的含义与方法。 1.熟悉不同类型的审计证据及获取方法；审计证据的特征； 2.掌握审计抽样的原理、步骤以及运用； 3.能够根据具体环境设计内部控制措施、审计程序，评估重大错报风险。 4.掌握控制测试的、分析性程序与细节测试的方法。 5.理解与掌握各业务循环审计的内部控制测试与实质性 6.能够根据具体的情形评价审计发现； 7.掌握审计差异调整表和试算平衡表的编制、设计相应的审计程序，完成审计工作。 具备运用不同的审计方法收集审计证据的能力，能够配合审计组开展审计工作。 项目二 审计目标和审计流程； 项目三 审计计划； 项目四 审计证据与审计工作底稿； 项目五 审计抽样方法； 项目六 风险识别与评估； 项目七 风险应对； 项目八 业务循环审计。 2 指标点12-2.熟练掌握审计工作底稿的编写；协助撰写审计报告 1．了解审计工作底稿的格式、内容和范围。 2.了解审计报告的含义 、种类、基本内容、格式和不同类型审计报告的适用条件。 （1）理解错报金额的程度和审计范围是否严重受限对审计意见的影响； （2）能够根据具体情形出具适当类型的审计报告。 1.具备运用专业术语准确撰写审计工作底稿。 2.具备综合评价审计证据的能力；并针对财务报表整体判断可能出现的审计意见类型。 项目四 审计证据与审计工作底稿； 项目十 完成审计工作； 项目十一审计报告。 表4 课程教学安排 序号 项目（模块） 任务（单元）2 教学内容 重点、难点 课程思政元素 学时 1 项目一 审计导论 任务1：审计的产生和发展 1.1审计产生的原因 1.2西方注册会计师审计的产生与发展 重点：1．审计产生的原因；2．审计的特征与定义；3．审计的目标与范围。 难点：审计的理解。 在我国，注册会计师事业恢复与重建的历史只有30多年，注册会计师尚未普遍树立起强烈的风险意识、责任意识和道德意识。在推进社会主义市场经济建设中，强调注册会计师的职业道德，更有其深刻的现实意义和深远