部编版道德与法治八年级下册《依法行使权利》说课课件.pptxVIP

说课依法行使权利八年级下册 第二单元第三课 教学流程一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学过程七、板书设计 一、教材分析公民基本权利承接依法行使权力 二、学情分析八年级不能全面、客观看待权利的行使维护自身权利初步树立权利意识 三、教学目标1.情感态度价值观目标树立正确的权利意识，增强依法行使权力的观念2.能力目标提高日常生活中维护自身合法权益的能力。3.知识目标知道权力行使是有界限的，懂得依照法定程序维护权利。 四、教学重难点重点行使权力有界限难点 维护权利受程序 五、教法学法学法自主学习法、合作学习法、探究学习法教法情景探究法、合作探究法、 六、教学过程（一）新课导入（二）自主学习（三）课堂互动 1.活动一 2.活动二 3.活动三（四）收获平台（五）课堂小结（六）课堂练习 （一）视频导入视频：请思考：为什么会有这样的结果？设计意图： （二）自主学习1.行使权利的界限是什么？2.维护权利的做法是什么？3.公民维权的方式有哪些？ （三）课堂互动活动一：行使权利设计意图：问题1：他们是真正的在行使权利吗？为什么？ 活动二：维护权利设计意图：问题2：他们怎样维护自身的权利呢？ 活动三：维权方式情景表演：学生打架，导致双方受伤问题3：两位同学的纠纷可以通过哪些方式解决？小组合作探究：你认为哪种方式较为合适？设计意图： （四）新课收获这节课我收获到了… …今后，我将… …（五）课堂练习一、选择题：1. 2. 3.二、材料分析题： 七、板书设计依法行使权力有界限守程序有方式 上课依法行使权利八年级下册 第二单元第三课 视频：请思考：为什么会有这样的结果？一、新课导入 依法行使权利八年级下册 第二单元第三课 学习目标1.情感态度价值观目标：树立正确的权利意识，增强依法行使权力的观念2.能力目标：提高日常生活中维护自身合法权益的能力。3.知识目标：知道权力行使是有界限的，懂得依照法定程序维护权利。重点：行使权利有界限难点：维护权利守程序 1.行使权利的界限是什么？2.维护权利的做法是什么？3.公民维权的方式有哪些？二、自主学习 活动一：行使权利问题1：他们是真正的在行使权利吗？为什么？图片图片三、课堂互动 笔记1:行使权利的界限是什么？(1)(2)(3) 活动二：维护权利问题2：他们怎样维护自身的权利呢？ 笔记2:维护权利的做法是什么？(1)(2) 活动三：维权方式情景表演：学生打架，导致双方受伤问题3：两位同学的纠纷可以通过哪些方式解决？小组合作探究：你认为哪种方式较为合适？ 小组合作要求：时间5分钟 确定好记录员和展讲员 笔记3：公民维权的方式有哪些？（1）（2）（3）（4） 这节课我收获到了… …今后，我将… …四、收获平台 依法行使权力有界限守程序有方式五、课堂小结 六、课堂练习一、选择题1.2.二、材料分析题